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身、心、灵——探索中的成长 三台县心理成长中心 设计意图：通过团队辅导活动，打开情绪正常宣泄释放的通道，激发学生的内驱力，激扬学生的斗志。建立友好的人际关系，充分利用团队的力量，实现自己的梦想。 活动形式：心灵拓展活动 场 地：宽广的操场 器材准备：音响设备、口哨、相关音乐、报纸等 辅导教师：师生比1比30 活动时间：90分钟 团队活动要求 积极参与 坦率、真诚 保守秘密：不在团队外随便谈论成员秘密 不无故迟到、早退、缺席 组织教学的要求 1、嘘嘘（表示安静） 2、口哨一短声（表示停止讲话、安静） 3、拍手（请注意、听我讲） 4、只用口哨两长声 （集合) 5、安静角：是针对三次不听口令的团队成员安静的地方。当你被安排到安静角安静的时候。三分钟你明白了其中的缘由后，自觉回到团队。 探索中的成长（第一套） 拍掌呼号————自我认知（一分钟拍掌）——反向运动——大风吹——信任跌倒（背摔） ——同舟共济———心有千千结——小鸡变凤凰———哈功————接长龙——捏肩捶背——兔子舞——相亲相爱一家人（如果感到快乐你就拍拍手） 探索中的成长（第二套） 拍掌呼号———反向运动——深呼吸——颜色呼吸———自我认知（一分钟拍掌）——想象——捏肩捶背———哈功————接长龙——兔子舞——如果感到快乐你就拍拍手 拍掌呼号 好 很好 非常好 啪 啪啪 啪啪啪 自