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近现代中国的民主政治建设说课稿 何婷婷 各位老师，上午好！ 　　今天我要进行说课的题目是：近现代中国的民主政治建设 下面，我将从教材分析、教学理念、教法学法、教学流程和设计反思等五个方面对本课的设计进行说明。 一、说教材分析 1、说教材地位 本专题涉及到第四单元近代中国求民主的潮流和第六单元现代中国民主政治建设的相关内容，近代以来，太平天国运动、辛亥革命、新文化运动、五四运动和中共诞生、抗日战争、解放战争，一浪高过一浪，在反对国内外反动派的斗争中，先进的中国人也在不懈地进行着对民主的探索。中华人民共和国的成立，开启了新中国崭新而漫长的社会主义民主政治建设历程虽历经坎坷和曲折，但追求进步的脚步从来不曾停下。近现代中国的民主政治建设是近现代历史发展的重要主线，而本专题内容又对祖国统一大业的内容起到了奠基作用。因此，本专题内容在整个历史教学中有着很重要的作用。 2、教学目标 教学目标是衡量一节课成功与否的重要参数，教学目标的设立能够给教师明确的教学指南，从而有效的把握课堂节奏，激发学生潜能。根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认识结构和心理特征，我制定了以下教学目标。 （1）知识与能力目标 使学生了解近代中国民主政治建设的历程、中华人民共和国成立的史实，掌握新中国成立以来民主法制建设的成就。初步培养学生运用运用比较的方法，形成多角度发现及解决问题的能力。 （2）过程与