如何提高高中生古诗歌鉴赏能力策略研究.docVIP

如何培养提高高中生古典诗歌鉴赏能力策略研究 摘要：古典诗歌以其独有的艺术魅力屹立于中国文学样式之林，以其人情美、人性美、音乐美、建筑美延续不绝，流传百代。因为其美，因为其重要，才吸引了广大语文教师的关注和研究。那么，究竟如何才能切实培养和提高高中生的古典诗歌鉴赏能力？经过全面的调查研究和广泛的征求意见，探索出以下一些切实可行的培养和提高高中生古典诗歌鉴赏能力的方法与途径。 关键词：古典诗词 鉴赏能力 一、学生方面 （一）理论提升引领。常言道，万丈高楼平地起。高中生鉴赏古典诗歌能力的提高也是同样的道理，一定要有丰厚的诗歌鉴赏的理论知识做基础。如果没有相当丰厚的诗歌鉴赏理论知识做基础的话，就根本谈不上鉴赏实践的开展了。课题研究的第一阶段，针对学生鉴赏理论知识较为欠缺和薄弱的现状，有针对性地给学生及实验教师编印了《古典诗歌鉴赏理论知识手册》，目的就是在学生进行鉴赏实践时，能从理论的角度进行赏析，从而遵循“理论—实践—理论”的鉴赏规律。 《古典诗歌鉴赏理论知识手册》主要从古典诗歌的形象、语言、情感、种类、表达技巧、意象、意境等方面，给学生较为全面的理论知识加以指导，并且提醒学生一定要充分利用每周安排的周二周五的语文早读时间，把这些理论知识做到熟记于心，即使不能够熟记于心，也要能够对其中的理论知识的框架做到心中有数。只有这样，学生在具体进行鉴赏实践的时候才不至于说外行话，学生的鉴赏实践也