如何建立科学的师评价标准和考核体系.docVIP

如何建立科学的师德评价标准和考核体系 劳动人事系　隆 意 【摘 要】 师德评价是当前加强师德建设工作中的重要课题。基于对师德评价重要性的充分认识，透彻分析目前我国师德建设的现状和普遍存在的问题，是教育实践的当务之急。根据师德评价中的问题和难点，借鉴人力资源管理中360度考核的相关理论和技术，科学构建师德评价标准的原则、方法和流程，指出师德考核体系构建过程中要注意的几个关键环节，将为当前师德建设工作的深化开展提供有益的参考。 关键词：师德；评价标准；考核体系 一、师德评价的意义 古人云“师者，人之模范也”、“师者，传道授业解惑也”，又云“学高为师，身正为范”、“亲其师，信其道，乐其学”，这些古代的教育思想无不体现着古人对“师德”的深刻理解和充分重视。教育事业发展到今天，师德的概念在不断演化，它的内涵也在与时俱进，我们通常将其理解为“教师在从事教育教学活动、履行教书育人职责过程中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是教师从事教育工作时必须遵守的行为准则和道德规范的总和”。（1） 教育事业是一个民族最根本的事业，师德建设是教育事业发展的根本保障，教师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质，因此，我们应该把师德建设当作教育发展中的大事来抓。 目前，我国已经把师德建设提到了一个重要的位置，召开了关于师德建设的研讨会，各方人士发表了探