艰难的国运与雄的国民新课改表格教案完整.docVIP

课题： 课时： 一、教学内容分析 二、教学目标三、学习者特征分析 新课标中专为初中设定语文课堂应是“综合性的实践活动”，于是课堂教学不应是师问生答的检查性活动，而是学生展示个人优势与魅力的舞台，真正的让每个学生动起来。根据“大语文观”的要求，将课外与课内相结合，将课堂教学与写作相结合，以深化对文章的感悟，激发学生内心的情感。学生是学习的主人，教学中尽量让学生自求自得，拥有一份相对独立的读书权。 四、教学策略选择与设计 课堂教学以学生自主、合作、探究为主，教师适度点拨，真正体现“以学为主”“以学生的发展为主”的教育教学新理念，并引导学生深入理解作品的内容，并丛中体会到学习语文的乐趣，接受健康积极的情感教育。所以，在教学中采用自主、合作、探究的合作学习法，进行综合性学习，研究性学习，同时指导学生善提问题，进行质疑交流，充分地给学生自由活动的空间，鼓励学生想说、敢说，让他们围绕中心议题发表各自意见，相互交流、相互启发、相互争议，让学生主动的获取知识，培养健康情感，体现学生的主体性。 五、教学重点及难点 六、板书设计 七、教学反思 八作业布置 把你对爱国主义的认识、感悟写出来，在班内交流，字数在300字左右。 完成课后练习完成课后“思考和联系”第一、二、三、四、五? 九、教学过程教师活动 学生活动 设计意图