16《化石吟》教学课件汇总.ppt

化石图片 古典诗歌的一种名称。（如孟郊 《游子吟》于谦《石灰吟》）。这里是赞美、赞颂的意思。 最早的/鱼儿/怎么/没/下巴？ 最早的/鸟儿/怎么/嘴/长牙？ 最早/登陆的/鱼儿/怎么/没有/腿？ 最早的/树儿/怎么/不/开花？ 逝去/万载的/世界/可会/重现？ 沉睡/亿年的/石头/能否/说话？ 长眠/地下/刚/苏醒/的化石/啊， 请/向我/一一/讲述/那/奇幻/的/神话。 小结：课文思路 请你用精彩的语言描述当时可能发生的情景。 1901年，一位猎人发现了一具完整的猛犸的尸体化石。人们发现它是保持一种坐姿死去，头顶有损伤，胃中尚有没有消化的食物，甚至嘴角还有没咽下的青草。 概括诗歌的主要内容以及表达的主要思想感情： 内容： 通过写奇异化石展示了亿万年前神话般的生物世界。 思想感情： 赞美了大自然的神奇与伟大。 2、仔细读读课文，想想诗的最后一节和第二节有什么关系？ 阅读课文第7节，讨论分析： 最后一节回应第二节，是对第二节的回答，这样有问有答，使全文结构完整，首尾呼应。 2节： 逝去/万载的/世界/可会/重现？ 沉睡/亿年的/石头/能否/说话？ 长眠/地下/刚/苏醒/的化石/啊， 请/向我/一一/讲述/那/奇幻/的/ 神话。 7节： 逝去万载的/世界/又/重现， 沉睡亿年的/石头/说了话。 长眠/地下/刚/苏醒的/化石/啊，