苏教版三下语文四单元教学设计.docVIP

11? 赶海 教学目标：正确、流利，有感情地朗读课文；学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义；通过朗读课文，感受“我”童年时赶海的乐趣。激发热爱大海、热爱生活的思想感情。教学重、难点：??? 读中感受赶海的乐趣，激发想像，练习说写。教学准备：教学时间???? 2课时 第一课时 教学内容：检查学生预习情况，学习本课生字理解本课词语。过程：激趣导入，设疑解题大海是什么样的呢？[出示：（?? ）的大海]2、揭示课题，今天我们学习的课文就是与海有关的，题目叫赶海，板书：赶海??? 3、读了课题，你有什么想问的吗？二、初读课文，学习生字。1、下面我们就来学习课文，2、出示要求：(1)自读课文，读正确，读通顺。(2)自学生字新??(3)标好自然段序号。3、检查(1)认读生字新词，师相机正音。一支歌?? 暑假　舅舅　　长须夹住　大虾???? 一捏　 俘虏　?? 似的???? 螃蟹? 束手就擒??　东逃西窜 (2)你觉得哪几个生字特别难写，能想个办法记住它吗？ (3)哪些词的意思你理解了，你是用什么方法来理解的呢？ 4、同学们已经读准了生字，提了许多问题，现在请同学们再读一遍课文，看看哪些问题能自己解决。5、交流。 小结：赶海是指人们在退潮之后捡贝壳、捉蟹、拾螺、钩蛏、踩蛤之类的活动。 精读1、5节。 一想到赶海，作者就想到一首歌，我们一起来听一听（播