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儿童的艺术通识教育 　　国庆后的第一个周日，在三里屯使馆区附近的一家私房菜餐厅的顶层包房里，侯伟和法国人Stéphane正带领着一群五到八岁的孩子们模仿山顶洞人，制作“岩石画”。这是小艺术家工作室《史前及古代时期艺术系列活动》系列课程的第一课。 　　包厢的桌子上摆好了调色盘、涮笔筒、水彩颜料、围裙、画纸，但唯独少了绘画课最重要的画笔。侯伟订下规则，今天孩子们要利用身边的其他材料来完成绘画，比如纸巾、手指。 　　要制作岩石画，首先要制作出“岩石”。Stéphane用水把颜料稀释，把纸巾揉成团，用纸团沾颜料涂抹在白纸上，不均匀的着色慢慢让画纸有了石头的纹理。等画纸干一些，Stéphane用力把画纸揉成团，这个动作引起了孩子的惊呼，等再把纸团抚平，就有了岩石的凹凸立体感。孩子们兴高采烈地照着侯伟的步骤制作自己的岩石。侯伟一边用中文解释Stéphane的操作步骤，一边巡视课堂，协助孩子们完成“岩石”的制作。 　　在小艺术工作室的课堂上，永远不会出现老师在讲台上画，学生在下面临摹的情况。孩子们画的岩石各种各样，黑色、灰色、砖色，甚至好几种颜色的混合色，侯伟说，岩石有很多种，颜色也各不相同，所以没有统一的颜色。在模拟岩石立体感时，有的小朋友很规矩地把纸对折再对折，侯伟启发他：“你平时看到的岩石都这么平整吗？。” 　　等大家都拥有了自己的“岩石”后，侯伟接着问，古代人都是用什么在石头上画