初探初中数学解决问题的方案.docVIP

初探初中数学解决问题的方案 　　引言 　　上初中学习数学时，学生要一定学会从数学的角度先提出问题、解决问题。 教师可以从学生解决问题的能力延伸到探索问题、解析问题到最后的问题评估三个方面。 它的基本涵义可分为三个基本要点，即：找出该问题的可实施意见或方案、实行解决问题的意见或方案以及修正解决问题的方案。所谓提出解决问题的意见或方案，就是指不论遇到什么样的问题，都能立刻解析清楚问题的主要特点，并且很有针对性地提出解决问题的基本思路和对策。修正解决问题的方案，就是指在解决问题的方案具体实行之后，要运用有效的方法追踪检查问题是否真正得到解决，并对问题解决的方法适时做出汇总与整改。 　　一、建立学生的问题意识 　　学生自知其目的在于让学生清晰地明白自己的知晓过程与能力，以便在教学中让学生从自己内需中发展出问题，去探求问题所在。让学习中的问题成为学生自己的问题，加大学生主动性。 　　1.在新旧知识的交替时，提倡学生主动思考 　　价值含量比较高的材料中，一定孕育着学习新知识所必要的旧知识。所以，在一般的情况下，应让学生在完成任务后思考一下：自己是使用什么方法解决的？别的方法可行吗？为什么用这个方法才能解决问题等，最后讨论。如此就会使学生在思考、讨论、实践的过程中意识到自己已经做到哪些方面，不足又在哪些方面，为将来学习新知识做好十足的把握。 　　2.在寻求规律时，指引学生时刻反思