实用技能第一册115教案1.doc

光啟高中 101 學年度第 1 學數學 領域教案 科目名稱 數學I 學 分 數 2 單元名稱 1-1實數的四則運算 班 級 115 設 計 者 張佩如 教 學 者 張佩如 教學時間 總節數 教學目標（學生應該學會…） 4 能了解數系的發展。 能了解整數的四則運算。 能了解有理數的四則運算。 能了解根式的加、減。 教學資源 教科書 學習單 單元測驗卷 網路資源 教學程序以及教學方法概述 時間分配 ※第1.2節 100 mins 一、引導活動…）引導自然數之定義，並進而引導整數及有理數的概念。說明無理數如何在數線上呈現並教導學生分辮有理數與無理數之間的差異，透過隨堂練習讓學生練習判斷自然數、整數、有理數及無理數的分別。 了解數系後，教導學生「＋」、「－」、「×」與「÷」符號的用法，式子中包含加、減、乘、除，必須掌握由左而右先算乘除、後算加減的原則，算式中出現小括號（）、中括號、大括號，必須先算小括號，再算中括號，最後才算大括號。 二、發展活動 -Part 1 :複習學生對於數的相關概念。 -Part 2 :說明數系的發展及實數的四則運算。 -Part 3 :講解例題後，請學生做隨堂練習題，並讓學生上台演練以了解學生的學習狀況。 三、總結活動 : Review and Designated homework --- 複習數系的定義及四則運算的基本概念。 ---口頭測驗，讓學生回答，以確定學生了解其所學內容。 --- 給予回家作業：習題1.2.3.4.5 ※第 3.4 節 100 mins 一、引導活動:運用根號概念引導根號加減算式 引導學生複習國中所學根號概念（，稱是的平方根，又稱二次方根；，為被開方數，為開方次數），進而推演根式的加減（、，…） 引導同學分辨同類方根及不同類方根之計算。 二、發展活動：課程介紹 -Part 1 :複習國中根號之概念 -Part 2 :運用根號概念推演根式加減計算 -Part 3 : 講解例題後，請學生做隨堂練習題，並讓學生上台演練以了解學生的學習狀況。 三、總結活動 : Review and Designated homework --- 複習根號及根式的計算。 ---口頭測驗，讓學生回答，以確定學生了解其所學內容。 ---給予回家作業：習題8 35 mins 45 mins s 20 min 30 mins 50mins 20 mins 作業 評量 課堂作業 習題練習 學習適應措施 藉由隨堂測驗成績了解學生的精熟程度，藉此作為增廣與補充教學的依據。 教學省思（下次教學我應該…） 多引述國中所學之四則運算概念以增加學生學習成效。 可多給予學生討論時間。 學生差異性大，可多以分組學習方式實施，針對程度較好之學生給予更進階的學習教材及學習期待。