2012二轮复第20讲导数的应用学生打印版.docVIP

★★★★★★★ 高中数学培优 2015高考第二轮复习 符建军 第20讲导数的应用 2015.3.5. 辅导老师： 高考总分750分，高考得分723分 的湖南高考状元的数学老师 电话：★★★★★★★ 第20讲导数的应用 1.考题展望 导数的引入使得研究函数的手段更丰富，研究也更深入，所以是命题的重点之一．但导数的使用应放在整个函数的研究中，主要是作为研究函数性质的一个工具，重点在函数的图象，单调性，值域，最值的研究中体现导数的作用． 备考要点 1.准确理解导数概念，熟记导数公式和求导法则． 2.要熟悉导数的几何意义，切实理解曲线的切线定义，清楚切线的斜率与导数的关系，熟练掌握求切线方程的方法． 3.熟练掌握用导数研究函数性质的方法，导数作为一种方法深深地融入在函数之中，用导数求单调区间、极值、最值已是高考必考内容． 4.注重用导数解应用性问题，用导数求实际问题中的最值在高考中很常见，要努力提高阅读理解、分析加工信息、建立数学模型及计算的能力． 一．基本初等函数的导数公式(1)常用函数的导数(C)′＝ (C为常数)； (2)初等函数的xn)′＝ (n∈N＋); ②(sin x)′＝cos x ；(cos x)′＝sin x ； 　　 ，所以当a0时，f（x）在区间（1，2）是增函数. 若a0时，f（x）在区间（1,2）是增函数当且仅当且，解得. 综上，a的取值范围是. P18 11.【2014·全国大纲卷（文21）】函数f(x)=ax3+3x2+3x(a≠0). （1）讨论函数f(x)的单调性； （2）若函数f(x)在区间（1，2）是增函数，求a的取值范围. 11.【解析】（1），的判别式△=36（1-a）. （i）若a≥1，则，且当且仅当a=1，x=-1，故此时f（x）在R上是增函数. （ii）由于a≠0，故当a1时，有两个根：， 若0a1,则当x∈（－，x2）或x∈（x1，+）时，，故f（x）在（－，x2），（x1，+）上是增函数； 当x∈（x2，x1）时，，故f（x）在（x2，x1）上是减函数； P17 ④(ex)′＝；(ax)′＝； 　　⑥()′＝；logax)′＝．导数的运算法则(1)[f(x)±g(x)]′＝f(x)±g′(x) ；(2)[f(x)·g(x)]′＝f(x)·g(x)＋f(x)·g′(x) ；(3)[]′＝((x)≠0) (4)[cf(x)]′＝cf′(x)．(C为常数) 典型例题 考点1．导数的概念及导数的运算已知f(x)＝x＋3xf′(1)，则f′(2)为(　　)【解析】选(x)＝2x＋3f′(1)，(1)＝－1，(2)＝2×2＋3×(－1)＝1.导数的几何意义的应用在点处的切线方程为 。 例题2【答案】 考点3．利用导数研究函数的单调性若函数在区间（1，+）单调递增，则k的取值范围是 （A） （B） （C） （D） 利用极值的水平距离10千米处下降， 已知下降飞行轨迹为某三次函数图像的一部分，则函数的解析式为（ ） （B） （C） （D） 例题4.【答案】A P3 10.【2014·全国卷Ⅱ（文21）】已知函数，曲线在点处的切线与轴交点的横坐标为. （1）求； 证明：当时，曲线与直线只有一个交点. 【解析】（I）=，. 曲线在点（0,2）处的切线方程为。 由题设得，所以a=1. （Ⅱ）由（I）知， 设 由题设知. 当≤0时，，单调递增，，所以=0在有唯一实根。 当时，令，则。 ，在单调递减，在单调递增，所以 所以在没有实根. 综上，=0在R有唯一实根，即曲线与直线只有一个交点。 P16 9.【2014·全国卷Ⅰ（文21）】设函数，曲线处的切线斜率为0 (Ⅰ)求b； (Ⅱ)若存在使得，求a的取值范围。 9.【解析】， 由题设知，解得. （II）的定义域为，由（1）知，， （ⅰ）若，则，故当时，，在单调递增，所以，存在，使得的充要条件为，即，解得. （ii）若，则，故当时，； 当时，，在单调递减，在单调递增. 所以，存在，使得的充要条件为， 而，所以不合题意. （iii）若，则. 综上，a的取值范围是. P15 【解析】三次奇函数过点，且为极值点，即，对而言，由于，，，符合题意。 考点5.．利用导数研究函数的极值、最值、单调性设f(x)＝－＋＋2ax.(1)若f(x)在上存在单调递增区间，求a的取值范围；(2)当0＜a