数字化之校园数据心建设方案.docVIP

数字化校园数据中心 针对的问题 我们认为数字化校园建设应该经历两个阶段，第一个阶段的数字化校园建设中，通过数字化应用系统建设，各个学校在各个管理部门和服务部门建立了如一卡通、教务管理系统、财务管理系统、图书管理系统等各种数字化服务与管理平台。第二个阶段数字化校园建设中，就是应用整合，要解决的问题包括： （1）应用集成问题：各自独立的、面向不同业务的信息系统之间缺乏信息交换和共享，形成了一个个信息孤岛。如何有效地实现这些系统之间的互联互通，将这些应用集成为一个有机的整体，有效提高办事效率，并为决策者提供综合的、高效的辅助决策信息，成为问题。 （2）数据整合问题：随着信息化的多年发展和不断深入，各个部门积累了大量的业务数据，由于这些系统采用不同的应用平台、数据模式和数据表示，如数据名称、格式、结构上的差异，如何将不同来源的信息进行有效共享和整合，成为建设进一步发展和深化的问题。 （3）数据的综合利用：应用集成和数据整合的一个关键目标是为了从整合的资源中获得更深层次的、决策信息。如何帮助决策者在多种数据渠道、数据质量差次不齐的状况下，为决策者提供信息的全局数据视图，辅助决策者进行有效的决策，是建设问题。 图：基于独立系统开放接口的点对点应用系统整合模式 但这种点对点的整合模式很显然接口众多，灵活性差，可变性差，不能满足持续发展的基本要求。可行、合理的数据中心架构应该满足以下条件，其中