阅读——学生成的沃土.docVIP

阅读——学生成长的沃土 许琳珠 俗话说得好：“良好的习惯是成功的一半”。孩子良好的学习习惯应该从小开始培养，这是一个潜移默化的过程，需要量的积累，才能发生质的变化，切忌太过功利，一蹴而就。就像是瓜农春天播种，浇水，松土，施肥，除虫，精心培育，到秋天才能收获丰硕的果实。 对于培养一个学生良好的学习习惯，我总结了以下几点： 1.预习习惯，良好的预习习惯可以培养孩子的自学能力，提高听课效率，加强新旧知识衔接； 2.学会做每日计划，让孩子学会管理时间； 3.要让孩子学会认真听课，做到眼、口、心、耳、手五到； 4.每天回家按时准时，按计划保质保量完成作业，学会自己检查； 5.注意力，只有注意力集中，孩子才能专心学习。 其中，培养学生良好的作业习惯对于学生成绩的提高起着至关重要的作用。在日常的语文作业中，我比较注重学生的阅读作业，因为一个人的阅读量对于语文素养的提高起着很大的作用。结合学校推荐的书籍我有机地组织学生阅读。通常我是这样做的，开学第一个月安排学生读完《亲近母语》，然后让学生选择其中一篇写一写读后感，以此检查学生的阅读完成情况。随后，我安排学生读推荐的必读书目，并让学生做做摘抄，写写小感悟。《拓展阅读》是语文配套的课外阅读材料，是课文内容的延伸和拓展，我推荐人人阅读，在预习课文时读，同时选择一篇写出其主要内容，培养学生的阅读概括能力。在课外阅读时，我要求学生在书上做