八年级地理上册第二章 第三节 河流和湖泊(第3课时)——长江的开发导学案.docVIP

第二章 第三节 河流和湖泊（第3课时）——长江的开发 策略与导学 纠错与归纳 【学习目标】 1、阅读长江水系图，知道各河段分界点水文特征，了解其在水能、航运方面的作用；知道长江洪涝灾害的原因及治理措施。 2、学会搜集并运用地图和统计资料说明河流的基本概况。能初步提出长江各河段开发利用的方向及措施，初步形成因地制宜、兴利除弊的能力；训练对地理知识的迁移应用能力，初步培养获取信息、提出问题、分析问题、解决问题的能力。? 3、逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。 【重点难点】 重点：长江各游段的特征及其开发措施 难点：长江各游段的特征及其开发措施 【使用说明与学法指导】 1、课前完成自主学习和合作探究问题两部分，以备上课的讨论； 2、自主完成，用红笔做好疑难问题记录，以备讨论时做到有的放矢和高效。 3、通过自主学习及课堂讨论研究，知道各河段分界点、水文特征，逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。 【自主学习】 1、长江发源于 山，注入 海，全长 ，有 和 之称。 2、长江流经的地形区由源头到入海口分别是： 、 、 、 。 3、