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2015年高考地理答题万能模版 (2015-09-21 09:11:27) 转载▼ 标签： 启迪慧想文综 气温 纬度 河流 分类： 高考地理简答题答题万能模版江西天河教育研究院整理（2015年5月18日）一．综合题分析方法和技巧? 1.五步操作程序：?? （1）细审“题干”。抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词” 详细描写；先总体大概描述、后具体细化描写；不必解释原因和理由 简述 概要描写；从各个具体要素大概描述；不必细化描写；不必解释原因和理由 说出 相当于“罗列”要素；各要点之间是并列关系；不必解释原因和理由 阐述 “分析+叙述”；既要有原因，又要有结果和观点； 语言格式：因为…所以（导致）.. 例析 “实例+分析”；一定要结合具体实例，从这个例子分析其具体做法 评价 “有利+不利”；语言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3.. 分析 “有利及其原因+不利及其原因”； 语言格式：有利：1、因为..所以（导致）..2..。不利：1、因为..所以（导致）..2.. 比较 两个地理事物都要回答。语言格式：因为A..,以A比B... 意义 正面意义+负面意义；本地区（事物）意义+其它地区（事物）意义 影响 正面影响+负面影响；本地区（事物）影响+其它地区（事物）影响；现在的影响+将来的可能影响；自然环境影响+社会经济影响+生态环境影响 措施 工程措施（技术措施）+生物措施+管理措施；当地措施+合作措施 判断 理由+结论。语言格式：正确（合理）或错误（不合理）、因为..所以.. 变化 体现“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路 关系 思路：A导致B导致C..。体现“因果关系、前后关系、时间关系、主次关系” 结构 所占比例；主要组成；适当评价其合理性 （2）列出“模板”。（见下面的常见模板）?? （3）仔细“筛选”。根据限定词筛选；根据所在地区筛选；根据地理事物特性筛选；根据题目提供的材料筛选。?? （4）酝酿“语言”。“先自然，后社会经济”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先内后外）?? （5）书写答案。“地理语言（避免大白话）”、“套装语言（不用自造语句）”、“逻辑语言（不得互相矛盾）”、“精炼语言（不要同样意思，反复罗嗦诉说）”、“一语中的（语言不绕弯子）”。二．综合题的常见答题模板地理位置分析：绝对位置+相对位置? 1.海陆位置；2.经纬度位置；3.大洲交界或国界位置；4.交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）；5.经济和军事位置；6.相邻地区（经济发达区）描述某地的地形特点：以什么地形为主（五大类地形）地势起伏（大、小）地势特征（哪里高哪里低）。描述某地的地势特点：哪里高，哪里低。或地势起伏大或山河相间，山高谷深。某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。（注意和第1种问题的区别）判断地形地势的依据：等高线的分布河流流向水系的形状（向心状即盆地，放射状即山地）我国一些地形区的地貌（地形）特征：青藏高原：雪山连绵，冰川广布　云贵高原：崎岖不平　内蒙古高原：地面坦荡　黄土高原：支离破碎、千沟万壑。横断山区：山高谷深，山河相间 ……分析某区域地形地貌成因：（1）流水的侵蚀：黄土高原地貌、河流峡谷（V形谷如三峡）、瀑布、丹霞地貌（广东）。　（2）水对可溶性岩石（石灰岩）的溶蚀和侵蚀作用：喀斯特地貌（桂、贵、云）。（3）流水的冲积（堆积或沉积）作用：平原、冲积扇和三角洲和崇明岛（冲积岛）（4）风力的侵蚀作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。（5）风力的沉积作用：沙丘（沙漠）、黄土高原。（6）冰川的侵蚀作用：挪威的峡湾（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，欧洲的许多湖泊（千湖之国芬兰的湖泊）。欧洲的地形（7）地壳断裂下陷，形成地堑：渭河谷地、汾河谷地、鄱阳湖、贝加尔湖、坦葛尼喀湖、死海、台湾海峡等。（8）岩层断裂上升（块状山）：泰山、庐山、华山等。　（9）板块相撞：高大山脉（喜马拉雅山脉等）和高大年轻的高原（如青藏高原）、海沟、地震、太平洋中的岛弧。（10）板块张裂，地壳下陷：东非大裂谷、红海、死海、约旦河谷、大西洋。　（11）由珊瑚的遗体堆积而成（珊瑚岛）：马尔代夫、南海诸岛、太平洋诸多岛屿、大堡礁。（12）由火山的喷发物堆积而成（火山岛）：夏威夷群岛、小安的列斯群岛等。（13）背斜成谷：背斜顶部受张力作用，岩层易被侵蚀。（14）向斜成山：向斜槽部的岩层受挤压，坚实不易被侵蚀。（15）渭河平原的成因：地壳断裂下陷，流水的沉积作用。影响气温的因素：1.纬度高低（决定因素）。具体影响：太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差，年较差（低纬度地区气温日、年较