法律保护我们的人格尊严技术总结.ppt

剧情介绍 小英将自己的日记本放在书桌里锁上，放学回家后，发现锁被撬开了，里面的东西很凌乱。小英将这一切告诉了妈妈，妈妈说：“不用着急，是我撬开的，我想看看里面有什么东西。”小英听了又气又恼。 请问妈妈的做法对吗？为什么？ 未成年人有隐私权吗？ 在现实生活中还有哪些类似的现象？产生这些现象的原因是什么？ 如果你是女儿，你会如何处理这件事？ * 在某外资企业，老板见几名女工正在聊天，便走到正在说话的一名女工面前“啪”的就是一记耳光。事后有人告诉老板、那天正值机器大修，工人不上班，这几位女工是义务来车间搞卫生的。第二天，老板交给被打耳光的女工一个信封，里面装有600元人民币。一些小姐妹听说后，很羡慕这个女工，并说：“一耳光600元，辛辛苦苦要干一个月，每天给他打一下也合算。” 说一说：你赞成这些小姐妹的想法吗？老板打女工的行为侵犯了女工的什么权利？ 法律保护我们的人格尊严 我思我想 犯罪嫌疑人有人格尊严吗？ 在我国，每个人都平等地享有人格尊严的权利。 阅读课本回答： ⒈什么是人格尊严 ⒉人格尊严的内容是什么 一、我们的人格尊严不容侵犯 ⒈人格尊严的含义 人格尊严，是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重的权利。 ⒉人格尊严的内容 人格尊严包括肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 肖像权：指描绘具体人物形象的绘画或照片，它是公民身体特有的缩影或真实写真。 名誉权：是一个人的名声,是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。 姓名权：区别于其他公民的称号或代号，一般情况下还包括公民的曾用名、别名、笔名等。 荣誉权：是社会、国家、组织给予公民的一种美名或称号等。 这是侵权吗？ 新闻报道 这种算侵权吗？ 艺术摄影 你说我说: 如果将这幅照片制成公益广告用来宣传保护女童工程，也未经本人同意，这种行为是否侵犯公民的肖像？ 也就是说，凡是以营利为目的使用公民的肖像，就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。 此外，丑化公民的肖像，故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击等，也属于侵犯公民肖像权的行为 但如果并非以营利为目的，也并非出于恶意而使用公民的肖像权，虽未经本人同意，也不属于侵权行为。 民法通则第100条规定：公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像 。 1998年7月毕业于锦州中学的贾跃参加高考，由于发挥失常，仅以2分之差未能进入重点大学。但是，贾跃在高中期间曾荣获锦州市“优秀学生干部”称号。按当年高考招生政策规定，获市级以上“优秀学生干部”的考生可享受加10分待遇。而锦州市教委在整理审核学生高考档案时，把“优秀学生干部”改换成“三好学生”，致使该学生不能享受到这种荣誉待遇。 由于10分未加上，使贾跃与重点大学失之交臂，不得已进入了普通大学。 贾跃心灵受到重创，并且患上头痛病，严重影响了大学的正常学习。事后，学生家长长达两年找市教委讨要公道，但却遭到拒绝，四处上访也毫无结果。无奈之下，他们一家想到了用法律来维护权利。锦州市凌河区人民法院对这起非法侵犯大学生荣誉权案作出一审判决，责令锦州市教委向受害者赔礼道歉，为其恢复荣誉，并赔偿受害者经济和精神损失8万余元。这是国内首例侵犯学生荣誉权案。 判断下列行为侵犯公民的人格尊严的哪些权利？ （1）中学生小张到照相馆照了一张艺术相，相馆人员没有征得小张同意就把她的相片放大到橱窗里让人欣赏。（ ） （2）小江放在书包里的20元不见了，他怀疑是本班的特困生小强偷的，就在班上说小强是小偷，小江的行为侵犯了小强的（ ） （3）李明最近表现不佳，因此,班主任要求收回李明以前获得的“三好学生”荣誉证书，班主任侵犯李明的（ ） （4）王刚由于贪玩，上学迟到了，在校警室的记录本上签上陈梅的名字，王刚侵犯了陈梅的（　　　　 ） 肖像权 名誉权 荣誉权 姓名权 宪法第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 3.我们青少年要怎样维护自己的人格尊严？ （1）做到到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严； （2）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。 （3） 爱护、尊重他人的人格尊严。 公民隐私权首次写入民法 个人的私生活 日记、相册 生活习惯 通信秘密 身体缺陷等 法律保护我们的隐私权 隐 私 自己的秘密不愿让别人知道，是自己的权利，这个权利就是隐私权，是公民依法享有不愿公开或不愿让他人 知道的不危