冀教版七年级语上册 第六单元课程辅导.docVIP

冀教版 语文（七 ·上） 第六单元 课程辅导 这个单元的课文，都是想象力极为丰富的作品。作品以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人遐思。【单元目标】　　了解童话、寓言和神话的一般常识，理解课文“曲折”地反映现实生活的方法。了解联想、想像、夸张、拟人等手法在这类作品中的运用，培养联想和想像的能力，深入理解文章内容及蕴含其中的作者的感情。学习通过对话推动情节发展的方法，学习童话朗读的特点。【基础知识】　　、默读与朗读　　默读的信息传递为眼看一脑想；朗读的信息传递为眼看→口读→耳听→脑想。从速度看，默读快于朗读。默读又被称为“直接阅读”。默读利用视觉，直接将视觉信息传入大脑，减少了环节：同时可以扫视，视线的摄取量较大，所以速度快。此外，默读可以在不理解的地方停下来，甚至往回读，是比较自由的。因此，更适合难度较大、篇幅较长的读物。　　在记忆方面，朗读经由发音和监听，在大脑能留下较深的“痕迹”，易于记忆，所以需要背诵的读物，需要在理解基础上反复朗诵。此外，朗读对于中学生来说还有别的好处。现代著名作家朱自清说：“朗读对于说话和作文也有帮助，因为练习朗读得咬嚼文字的意义，揣摩说话的神气。”朗读时口诵与耳听并举，可以增强对语音、语义、语法和文体的感受能力，从而有利于语感的养成。　　、童话　　童话，是通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活的儿童文学样式。童