小学体育教学中合作学习的运用.docVIP

小学体育教学中合作学习的运用 　　【摘 要】针对当前小学体育教学中的小组合作学习现状，主张在小组合作学习中要帮助学生建立一定的合作规则，根据教学内容采取灵活多样的分组模式，同时提出了要重视对学生合作学习能力的培养以及对教师合作学习教学技能的培养。 　　【关键词】小学体育教学 合作学习 运用 　　引言 　　当今社会各行业的竞争日趋激烈，个人能力是有限的，团队精神在竞争中越来越重要，很多工作需要团队合作才能完成，合作越来越重要。教育要培养社会所需要的人才，因此培养学生的合作意识和能力十分重要。小组合作学习在小学体育教学中是一种重要的教学组织形式，尤其在当前的课改中更成为探讨的焦点问题之一，但还没有取得理想的效果，所以，分析问题，找出原因，提出解决策略，对小组合作学习的更好开展具有积极的实践意义。 　　1 开展小组合作学习的意义 　　开展小组合作学习给全体学生提供了充分的独立思考和自主探究学习的时空，营造了自由宽松的学习环境，为全体学生提供了展现自己聪明才智和体育天赋的机会，不同程度地满足了学生争强好胜的心理需求。学生在探索新知、解决新问题的过程中，其好奇心和求知欲得到较为充分的满足，在练习和比赛时可以有效地提高他们的集体荣誉感，提高学生学习体育的兴趣。 　　2 开展合作学习的有效措施 　　2.1更新教育理念 　　学生是学习的主人，教师是学习的组织者和引导者，改变体育的学