2016《创新设计》高考地理大一轮复习课时集训第1章宇宙中的地球第4课时教程.docVIP

第4课时　地球的自转运动及其地理意义 [课后作业提升]一、选择题 (2015·四川内江模拟)图1为地球球面局部图，图中APB弧上太阳高度为0°，AQB弧上各地“坐地日行八万里”，P、Q均位于所在弧的中点，PQ弧度数为100°。读图，完成1～2题。 1．若此刻全球同庆五一国际劳动节，且PQ弧位于夜半球，则图示区域在 (　　) A．东半球 B．西半球 C．北半球 D．南半球 2．若图2显示图1中某条弧线各点随地球自转线速度的变化，那么这条弧线是 (　　) A．APB弧 B．PQ弧 C．BQ弧 D．AQB弧 解析　第1题，图中APB弧上太阳高度为0°，说明APB弧为晨昏线的一部分，AQB弧上各地“坐地日行八万里”，说明AQB弧为赤道的一部分。因P、Q均位于所在弧的中点且PQ弧度为100°，则极点位于PQ弧上。五一国际劳动节太阳直射点位于北半球，北极点附近出现极昼，若PQ弧位于夜半球，则图示区域位于南半球，图示区域跨东、西半球。第2题，图2显示该弧线上其中一点线速度为0，则该点为极点，故选项B正确。 答案　1.D　2.B 昼夜更替，潮起潮落，地球自转运动产生了许许多多的自然现象。据此回答3～4题。 3．在下列现象中，可以成为地球自转的证据是 (　　) A．日月升落 B．极昼极夜 C．月相变化 D．四季更替 4．以太阳为参照点，地球自转一周所需的时间为 (　　) A．23小时56分 B．24小时04分 C．24小时56分 D．24小时 答案　3.A　4.D 读“地球表面自转线速度等值线分布图”，回答5～6题。 5．图中区域大部分位于 (　　) A．北半球中纬度 B．北半球低纬度 C．南半球中纬度 D．南半球低纬度 6．图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是 (　　) A．a点地势高，自转线速度大B．b点地势低，自转线速度大 C．a点地势低，自转线速度大D．b点地势高，自转线速度大 解析　第5题，图中自转线速度由南向北减小，故知其处于北半球，再根据图中数值范围可知其大部分位于中纬度。第6题，图中a点的线速度比同纬度其他地区大，故可知a点的海拔较高。 答案　5.A　6.A (2015·河北衡水质检)下图为一年中某段时间晨线与昏线交点的运动轨迹图。读图，完成7～9题。 7．晨线与昏线交点的纬度位置取决于 (　　) A．该日太阳直射点位置 B．该日昼夜长短 C．该地太阳高度 D．该地正午日影长短 8．当交点位于①点时，北京时间为 (　　) A．12时 B．3时或者15时 C．15时 D．0时或者12时 9．当交点从②移向④期间，下列现象可确定的是 (　　) A．北半球各地白昼变短 B．衡水的正午太阳高度不断增大 C．南半球各地白昼变长 D．衡水的昼夜长短差异不断增大 解析　第7题，晨昏线的交点即为出现极昼、极夜现象的最低纬度，该纬度值与太阳直射点的纬度之和为90°。第8题，过该交点的经线地方时为0时或12时，则北京时间为3时或15时。第9题，当交点位于②点时，为春、秋分日，全球昼夜平分，位于④点时，为冬、夏至日，出现极昼极夜现象，故此期间除赤道外各纬度的昼夜长短差异在增大。 答案　7.A　8.B　9.D (2015·太原模拟)读世界部分地区图，回答10～11题。 10．若AB为昏线，则H地的区时为 (　　) A．12月22日6时 B．6月22日18时 C．12月22日18时 D．6月22日6时 11．若DF为晨线，此时地球上有22日和23日，在东半球内属于23日的范围是 (　　) A．20°W向东至160°E之间 B．0°向东至160°E之间 C．160°W向东至20°E之间 D．0°向东至180°之间 解析　第10题，结合图示可知，若AB为昏线，则H为晨线与赤道的交点，地方时为6时。再根据晨昏线与极圈相切，北极圈及其以北为极昼(或南极圈及其以南为极夜)可知为北半球夏至日。第11题，若DF为晨线，则图中0°经线地方时为0时，其以东直至180°经线范围为23日；而东半球为20°W以东到160°E的范围，因此符合条件的选项为B。 答案　10.D　11.B 12．(2013·上海地理，4)2012年11月18日，我国一名帆船运动爱好者驾驶“青岛号”从青岛出发，于2013年4月5日成功返回，创造了新的单人不间断环球航行世界纪录。12月下旬，“青岛号”在海上过了两次圣诞节。这说明“青岛号” (　　) A．自东12区向东越过了日界线 B．自西12区向东越过了日界线 C．自东12区向西越过了日界线 D．自西12区向西越过了日界线 解析　本题考查地球自转运动意义、日界线日期换算问题。自西向东跨过日界线，日期减一天。日界线西侧大部分为东12区，东侧为西12区。说明是自