报章报导手法教案 .doc

目錄 編者的話-----------------------------P.2 傳媒教育教學活動(互聯網)-------------P.3-4 傳媒教育工作坊(互聯網)---------------P.5-7 傳媒教育工作坊(報章)-----------------P.8-12 傳媒教育工作坊(雜誌)-----------------P.13-15 參考資料： 認識《淫褻及不雅物品管制條例》------------------P.16 反色情暴力資訊運動──報刊不良資訊民意調查------P.17-19 回應表-------------------------------P.20 編者的話 隨著傳播科技迅速發展，傳媒資訊無處不在，滲透生活每一個層面，媒介影響力無遠弗屆，時下青少年的熱門話題總離不開傳媒，現今的傳媒對同學思想言行的塑造，可能遠遠比學校教育來得有效。而最令教育同工們擔心的是，香港傳媒在市場導向下，唯利是圖，往往為求刺激銷量，渲染色情、暴力，老師費盡唇舌說教，也難敵傳媒片言隻字。 在維護資訊傳播自由的原則下，禁絕賣弄色情、血腥暴力的資訊，實非當今民主社會可取之道，亦非治本良方。與其坐以待斃，倒不如主動出擊，透過傳媒教育，讓青少年醒覺傳媒對自己的影響，學習有關傳媒的知識，明白傳媒如何建構「現實」，以批判態度解讀傳媒信息，揭示信息背後所傳遞的價值觀，做個獨立思考的傳媒消費者，監察傳媒不良資訊之餘，更可善用傳媒表達意見，享受傳媒帶來的樂趣。 明光社獲影視及娛樂事務管理處資助，並感激熱心老師提供教案以共享資源，製作這本教案集，輯錄分別以報章、雜誌及互聯網為主題的教學活動；深盼這些教案能為各位關心下一代成長的教育同工，提供教學活動的參考，願大家齊作傳媒教育的好師傅，教導在傳媒世代下成長的新一代，做個具傳媒素養的青年人。 許惠敏 明光社項目主任(傳媒教育) 傳媒教育教學活動(互聯網) 現今為資訊爆炸的年代，隨著科技發達，網上瀏覽已成為大部分青少年每日必做之事。很多青年人每天透過互聯網尋找資訊、消閑娛樂及互通消息。近日有調查顯示，青少年每日平均上網時間達2.8至4小時之多，情況有上升之趨勢，實在令人關注。更有越來越多喜愛尋找刺激的青少年沉醉於這虛擬世界中，與現實抽離：甚至令他們心思思，不由自主地流連於網絡世界中，變成為一個沉溺者。 有見及此，天水圍循道衛理中學德育及公民教育組成立「不再迷網」預防青少年上網成癮計劃，目的是增加青少年沉迷上網的警惕及建立健康上網的習慣，活動如下： 活動名稱︰天循一傾──你玩「網」？「網」玩你？ 設計老師：欒文賢老師、胡嘉嘉老師、陳創剛老師、梁詠璇老師、何嘉誠老師、陳耀華老師、劉惠鳳老師 課堂時間：兩節德育及公民教育課(每節約50分鐘) 教學對象：中二級學生 教學目標︰配合主題活動--「不再迷網」，以辯論的形式，讓同學討論上網成癮的禍害及預防方法，以建立學生自我反思的能力。 第一節：班房活動流程(班主任帶領) 時間 項目 詳情 5 分鐘 預備 安排同學分成五人一組 分發物資—─箱頭筆、A3紙、工作紙一 講解活動目的及主題──你玩「網」？「網」玩你？ 10分鐘 分組討論 指導同學進行分組討論及預備口頭匯報 20分鐘 各組匯報 安排各組匯報(每組約2-3分鐘) 10分鐘 選班代表 1.收集各組A3紙 2.選出四位班代表 3.提醒同學設有下列的獎項，鼓勵同學踴躍參與發言︰最佳發言獎(台上或台下均可)、最踴躍參與班別大獎、最佳班別金獎 5分鐘 到禮堂 各班帶同所有A3紙到禮堂就坐 第二節：禮堂活動流程(禮堂司儀帶領) 時間 項目 詳情 5分鐘 預備 安頓同學 請班代表到台前預備 司儀簡介活動 15分鐘 各班代表發言 各班代表(4人)用1.5分鐘表達在課室已收集的意見/論點 15分鐘 各班代表自由發言 各班代表自由就自己或別人的言論表達意見 *每次每組最多30s *每組不可連續發言兩次 *為公平起見, 司儀有權指定某組發言/不發言 10分鐘 台下發言 台下個人發言 *每人最多30s *不可連續發言兩次 5分鐘 結果 總結 宣佈結果 最佳發言獎(台上或台下均可) 最踴躍參與班別大獎 最佳班別金獎 3. 收集所有A3紙，將張貼於展板上 天循一傾──你玩「網」？「網」玩你？ 工作紙一 主題：網上無真情？──網上結識的朋友可以成為真正的好朋友嗎？ 討論問題： 組別：__________ 你會相信在網上所結識的朋友向你說的話嗎？ 你認為在網上結識朋友時，哪些方面可以說真說話，哪些方面不可以呢？ 你會選擇向網上朋友傾訴心事嗎？ 你會在某些情況