第一章 班主任职责.pptVIP

第一章 班主任 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。（《中小学班主任工作规定 》2009年8月） 班主任岗位的设置过程 班主任是近、现代学校教育中随着班级授课制的出现而产生和设置的一种工作岗位的称谓。1904年清政府公布《奏定学堂章程》。其中规定：“小学各年级置本科正教员一人”，“通教科目”，“任教授学生之功课，且掌所属之职务”。这是我国班主任工作的开始。到了1932年国民党统治时期，中学规定设立级任制。1938年又把这种级任制改为导师制，把负责班级教育工作的教师称为级任导师。1949年新中国成立后，学习当时的苏联经验，在全国中小学一律设置了班主任。1952年《中学暂行规程》的颁布，标志着我国社会主义教育班主任制的确立。此后，在有些高等学校里也陆续设置了班主任。目前全国有中小学班主任440多万（2009年），组织、领导、教育着占全国人口近1／5的中、小学生。 当教师不当班主任，就象喝白开水，虽解渴但没有味道。一个好的班主任，对学生的影响是巨大的，不仅影响学生的现在，还影响着学生的未来，甚至是终身。------魏书生 一个教师，只有做了班主任，才能真正领会到教育的奥妙和教师的幸福。------ 特级教师金熙寅 你是否愿意当班主任，为什么？ 一 、班主任职责《中小学班主任工作规