案例学习法与情景模拟在低年资护士应急能力培训中的应用效果对比.docVIP

案例学习法与情景模拟在低年资护士应急能力培训中的应用效果对比 　　摘要：目的：探讨案例学习法（case-based study，CBS）与情景模拟在低年资护士应急能力培训中的应用价值。 　　方法：本研究于2011年10月～2012年10月对我院62名工作3年内的低年资护士实施情景模拟联合以案例为基础的学习方法进行应急护理能力的培训，并与培训前的应急护理理论考核与急救技能考核成绩进行对比研究。 　　结果：本研究共发放62份问卷，回收有效问卷62份，有效回收率为100.00%。接受问卷调查的62名护士中以年轻人为主（20-30岁占51.61%），工作时间较短，学历水平主要是中专，大部分为聘请，拥有正式编制者较少。由表2可知在经过积极的培训后，62名护士的应急能力得到大幅提升，其考核成绩优秀率明显高于培训前；而不合格率则明显低于培训前，且差异具有统计学意义（X2=5.07、12.07，P0.05）。在培训后由临床医生对低年资护士应急能力进行问卷评价，结果显示对低年资护士应急抢救配合的认可率达到93.55%（58/62）。 　　结论：案例学习法结合情景模拟的培训方法使低年资护士尽快适应临床，可以强化低年资护士急救意识，拓展急救知识，有利于低年资护士提高应急护理的能力。 　　关键词：案例学习法情景模拟低年资护士应急能力培训 　　【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1