小学语文苏教版年级下册《月光启蒙》教学设计.docVIP

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  • 2016-10-15 发布于贵州
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小学语文苏教版年级下册《月光启蒙》教学设计.doc

小学语文苏教版年级下册《月光启蒙》教学设计

★清华大学★英语系测试:中小学生英语 官方网站:/ 清华大学英语教授50年研究成果 小学语文苏教版五年级下册《月光启蒙教学要求: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2、联系上下文,理解作者用“月光启蒙”作课题的深刻含义。 3、凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲终身难忘的感激、怀念和敬爱之情。 4、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点、难点: 1、课文语言优美,其中民歌民谣风格明快、流畅、含蓄、风趣,值得好好体味。 2、文中插图精美,在指导读书感悟时,可结合插图,引导学生感悟语言内在意蕴感情。 教学时间:两课时第一课时 一、导入新课 1、出示孙友田的经典诗句,相机介绍诗人。 2、孙友田能成为诗人,离不开他的母亲,他曾经说过这样一段话:母亲不识字,却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库,给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年,用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。 3、这是位怎样的母亲,竟能给她的孩子带来如此丰富的精神财富?今天我们就来学习孙友田写的散文《月光启蒙》(板书课题齐读) 二、初读指导 1、自由读课文,要求:(1)画出生字,注意读准字音,读顺课文。(2)画出生词及不理解的词语,联系上下文理解。 2、检查自学情况(1)读生字词,相机

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