浅析在初中数学概念教学中进行创造性教学.docVIP

浅析在初中数学概念教学中进行创造性教学 　　【摘要】数学概念是构成数学知识的基础。概念教学在整个初中数学教学中起着不可忽视的作用。在多年的教学研究中，笔者对概念创造性教学的教学目标、教学原则和教学方法这三方面进行了一些探索。本文就在进行概念的创造性教学时，所要遵循的创造性教学的教学原则，可以采用的创造性教学的教学方法和要完成的创造性教学的教学目标作一简要论述。 　　【关键词】创造性 目标 原则 方法 　　初中数学概念的创造性教学是指教师结合所要教学的数学概念，遵循创造性教学原则，运用创造性教学方法，以激发学生的创造动机，发挥学生的创造潜能，培养学生的创造性思维能力为目的而进行的教学活动。 　　一、初中数学概念创造性教学的目标 　　教学目标是教学工作首要目标，是教学的最基本要求。完成初中数学概念的创造性教学必须先完成一般的教学目标，比如让学生能正确地理解概念、记住概念、正确地运用概念等一些有关基础知识、基本技能的教学目标，完成这些基本的教学目标是实现创造性教学的重要前提。在此基础上，还要完成以下教学目标： 　　1.培养学生的创新精神。创新精神是创造力发展的灵魂和动力。培养学生的创新精神有助于激发学生创造力。一个人的创造力能被开发到什么程度，能否为社会做出创造性的贡献，在很大程度上取决于他是否具备创新精神。假如一个人不想去创造，哪怕他的智力水平再高，创造力再高，也没一点用处；