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复习学案1 声的世界 一、考点透视 考点1．通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件 例题：?我们曾经体验过以下声现象，其中能够说明声音产生的原因是 A.放在密闭玻璃罩里的闹钟正在响铃，把罩内的空气抽走后，铃声变小 B.将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面上激起水波 C.在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可以听到两次敲击声 D.通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 变式1：如图2所示的四幅图中，不能产生声音的是 A.吹着的哨子 B.真空罩中响铃的闹钟 C.关闭的收音机 D.敲击的水瓶琴 变式2：北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而哥”精彩绝伦，缶声是由于缶面 产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵上的。 考点2．了解乐音的特性 例题：右图是探究声音现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是 A.音叉振动时，乒乓球被弹开 B.听到的声音越大，乒乓球被弹得越远 C.敲音义的力越大，听到的音凋就越高 D.音义发出的声音是由空气传播到人耳的 变式1：为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（ ） ? 变式2：二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。演奏前， 演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的 A.响度 B.音调