2011年高三政治复习实战课堂演练 专题1 公民道德建设 新人教版选修6.docVIP

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2011年高三政治复习实战课堂演练 专题1 公民道德建设 新人教版选修6

1.一些公民在日常生活中表现出来的不文明行为,严重损害了中国“礼仪之邦”的形象。大声喧哗、乱扔杂物、排队加塞、衣冠不整等现象被海外媒体归纳为中国公民的通病。 1 作为公民应遵守的社会公德有哪些? 2 你认为,如何才能避免不文明行为的发生? 【解析】 此题考查社会公德的内容,以及怎样提高公民道德水平,避免不文明行为的发生。阅读材料,审清设问,结合所学知识予以回答。 【答案】  1 文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 2 克服私心、方便他人也方便自己;充满爱心,尊重他人也尊重自己;树立公德观念,养成遵守公德的习惯、严格要求自己,从大处着眼,从小处着手,长期坚持。 2.“首都十大道德模范”全市宣讲活动2009年7月26日结束,近万名首都市民现场与道德模范互动,感受“道德的力量”。首都文明办有关负责人表示,“首都十大道德模范”先进典型是时代的先锋、社会的脊梁、群众的楷模,他们的感人事迹、先进思想和高尚精神,反映着时代的要求和人民的意愿,是社会的宝贵财富,是我们学习的榜样。 1 简要说明我国为什么十分重视在全社会树立道德榜样。 2 我们青年学生应该如何向道德榜样学习,追求更高层次的道德目标? 【解析】 此题考查树立道德榜样的重要性和怎样向道德榜样学习。道德榜样具有示范性和引导性,向道德榜样学习,能够推动公民道德建设。学习道德榜样重在实践、循序渐进、学会慎独。 【答案】  1 ①道德榜样具有示范性和引导性,树立道德榜样是道德教育和道德修养的好方法。向道德榜样学习,能够丰富人的道德素养和文化涵养,提升人的道德境界。道德榜样容易使人产生认同感;道德榜样的优秀人格与高尚品质容易感染人们,使人们的心灵得到净化。②树立道德榜样是开展公民道德建设的具体做法,即把先进性要求与广泛性要求结合起来,引导人民在遵守基本道德规范的基础上,不断追求更高层次的道德目标。 2 ①学习道德榜样,追求更高层次的道德目标,每个人都可以根据自己的条件,找到合适的方法,制定恰当的步骤。②但无论采取什么方法和步骤,都应该重在实践、循序渐进、学会慎独。 3. 2010年淄博重点中学联考 全国助人为乐模范杨绍军,男,64岁,湖南省常德市阳光孤儿院院长。杨绍军13年收养了360名孤儿。从1982年开始,杨绍军就靠酿酒、养猪挣的一点钱,收养了7名孤寡老人。为老人送终之后,一次,他偶遇几个孤儿。他想,要是能帮上这些孩子一把,或许能改变他们的一生。于是杨绍军卖掉小酒厂,还借了16万元,于1996年3月筹建起了常德市阳光孤儿院,首批收养了26名孤儿。孤儿院自1996年建成以来,收养了来自全省老少边穷地区、灾区孤儿以及服刑人员特困未成年子女共计360余名。孤儿们的命运发生了重大转折。他们中有的考上了北京大学研究生,有的参军入伍,有的成为人民教师,如今在院的235名孤儿入学率达100%。13年的时间里,杨绍军直接用于孤儿的费用超过1 000万元,用于其他社会救助、捐款的费用达120余万元。杨绍军先后获得联合国爱心工程奖、首届中华慈善奖、湖南省劳动模范等荣誉,当选为第十、十一届全国人大代表。 根据材料,谈谈高尚道德对一个人的成功和幸福有什么作用。 【答案】  1 树立正确的道德观,有助于塑造完美的人格。一个具有正确道德观的人,能深切地理解人生的价值和意义,懂得什么是真正的幸福,知道人生之路应该往哪里走。 2 树立正确的道德观,有助于培养坚强的意志品质。一个具有高尚道德的人,能够在学习和工作中充分调动自身的积极性和创造性,焕发出无穷的精神力量,把自己的潜在能力最大限度地开发出来;无论遇到什么挫折,都能保持自尊、自信,以乐观的人生态度,以昂扬的进取精神去克服困难,争取胜利。 3 树立正确的道德观,有助于建立良好的人际关系。每个人都需要他人的帮助,都向往和谐的工作和生活环境。一个人如果品德好,经常关心和帮助他人,就会受到人们的欢迎,得到他人的帮助和支持。 4 人要全面发展,获得人生的幸福与成功,需要具备多种良好素质,而思想道德素质是最重要的素质。高尚的道德是人生幸福和成功的重要支柱。 4.近十几年,云冈石窟前面的109国道上每天有数千辆运煤车隆隆驶过,使整个石窟景区煤尘飞扬。国家投资2.2亿元将109国道云冈段改线。由于新国道运煤专线比老国道远四五十千米,且坡度较大,不少驾驶员不愿意走,许多大吨位散装运煤车依然行驶在已经改为旅游专线的老国道上。 请简要分析运煤车驾驶员的这种行为在涉及个人利益与社会利益关系上的价值取向。 【答案】  1 运煤车驾驶员的做法割裂了个人利益和社会利益的辩证关系,是一种错误的价值取向,是个人主义的表现。 2 个人利益和集体利益在根本上是一致的,二者相辅相成。集体利益体现着个人长远的、根本的利益,损害了集体利益,也就损害了个人的长远利益。 3

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