2011年高考历史一轮复习专题五 当今世界政治经济发展趋势教案 必修1.docVIP

专题五 当今世界政治经济发展趋势 [课标要求] 　　 　　1.当今世界政治格局的多极化趋势 　　(1)了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 　　(2)简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中的发展。 　　(3)了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响。 　　 　　2.当今世界经济的全球化趋势 　　(1)以布雷顿森林体系的建立为例，认识第二次世界大战后以美国为主导的资本主义世界经济体系的形成。 　　(2)以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团化发展趋势。 　　(3)了解世界贸易组织(WTO)的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。了解中国参加世界贸易组织的史实，认识其影响和作用。 　　(4)了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 　　 　　[高考导向] 　　 　　从题型来看，本专题在新课程高考中以选择题为主要考查形式；材料解析题的形式出现较少，近三年只出现两道题，分别是2009年广东历史卷第28题和2009年江苏历史卷第24题。 　　从考点分布来看，通过对2009年和2010年高考历史试题的总体分析，将有关情况总结如下：两极格局的形成、美苏争霸的表现：具体涉及的知识点有两极格局形成的原因、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约的建立、古巴导弹危机和越南战争。多极化趋势：主要考查欧盟的形成、日本成为经济大国、不结盟运动的兴起。经济全球化：主要通过新材料设置新情境，分析全球化的积极意义和弊端。 　　从能力考查来看，主要体现在以下三个方面： 　　第一，调动知识，理解历史事实。 　　例题(2010年福建文综卷第22题)1961年，为寻求稳定和平的发展道路，不结盟运动兴起。这一运动 　　A.标志着区域合作进入新阶段 　　B.推动国际政治力量向多极化方向转化 　　C.动摇了美苏的霸权地位 　　D.促进了世界政治、经济一体化 　　答案：B 　　解析：该题主要考查对不结盟运动兴起的理解。不结盟运动成员国不存在地缘相近的特点，不是区域合作组织，排除A；它的兴起是各成员国为了在美苏争霸的形势下寻求自身的安全、发展，不可能动摇美苏的霸权地位，也没有促进世界政治、经济一体化，排除C、D；不结盟运动的兴起主要意义在于推动世界政治朝多极化方向发展，选B。 　　第二，理解材料，获取有效信息，准确解读有效信息。 　　例题(2009年广东历史卷第25题)约瑟夫·奈教授2002年指出，当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体(恐怖分子、黑客等)，力量非常分散。下列表述同奈教授的看法一致的是 　　A.同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱 　　B.冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势 　　C.国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近形成 　　D.从某些维度看，“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法 　　答案：D 　　解析：解题的关键是理解题干中作者的总体观点，即“国际力量”是“三维”的，所以从某个维度看待世界都具有合理性。故能准确理解作者观点的是D。 　　第三，释读材料，调动和运用知识，分析和解决问题。 　　例题(2010年上海历史卷第29题)一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次。下列选项符合上述说法的是 　　A.经济全球化一西欧一体化一欧元启用 　　B.《王位继承法》一《权利法案》一光荣革命 　　C.苏联的现代化道路一新经济政策一社会主义工业化 　　D.中途岛战役—斯大林格勒战役一阿拉曼战役 　　 　　[整合解读] 　　 　　答案：A 　　解析：准确释读材料可知，其强调的是事件的不同“等级或层次”。调动所学知识可知，西欧一体化推动了世界经济全球化，欧元的启动推动了西欧经济一体化进程，而其他三项都是并列关系，所以选A。B、D容易排除；C项中新经济政策与社会主义工业化是苏联现代化道路上的两个阶段，是并列关系，不符合题干要求；只有A项符合题干要求。 　　　　 　　一、二战后初期以美国为首的资本主义世界政治经济格局的形成 　　(一)美苏两极对峙格局的形成和冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响 　　1.美苏两极对峙格局的形成 　　(1)背景：①雅尔塔体系的建立。二战结束之际，美苏由于意识形态的差异和维护国家利益的需要，战时同盟关系破裂，以雅尔塔会议等国际会议为基础确立了雅尔塔体系