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浅谈小学数学教学中的口算训练 　　【摘 要】 口算练习之所以重要，在于它能促使学生思维活动活跃起来。在儿童们做题时，他们的记忆力、语言表达能力、注意力、凭听觉对所说内容的领会能力、反应速度等等都在增长。随着熟练技巧的不断提高，特别在练习阶段，可以对学生适当提高难度。更多地口述题目，以使学生受到听力训练，假如这些题目对学生掌握消化来说不是太困难的话，在进行运算技能的训练时，运用口算是有益的。小学数学教学大纲要求：“在低年级教学口算的基础上，中、高年级要适当加强口算训练。” 　　【关键词】 小学数学 口算训练 应注意的问题 　　一、口算训练的作用和意义 　　1、在进行数学听写时，讲话内容仅限于口头解题的某步骤，并不涉及我们所说的“口头练习”这一活动形式，而进行“口算练习”这项活动所获得的是口头解题的全部结果。形成口头活动的解题技能对小学生来讲是一个非常重要的问题。当然这种能力只有在口算练习中才能练熟，而口算练习又是不能用其它形式的活动所代替的。口算既是笔算、估算和简便运算的基础，也是计算能力的重要组成部分。实践也表明，对于估算与简算，口算也起着与笔算一样相同的作用。因此，口算能力不但是计算能力的重要部分，而且直接制约着笔算、估算和简算等各种计算能力的发展。加强口算教学，为培养与提高学生的计算能力打好基础。 　　2、把口算练习当作课堂活动中必要的有机组织成分，没有它就会使学生在掌