2013-204学年高中地理 6.1 人地关系思想的演变同步学案 新人教版必修2.docVIP

6.1 人地关系思想的演变 同步学案 【学习目标】 1. 了解人地关系思想发展的历史演变。 2. 根据有关资料，归纳人类面临的主要环境问题。 3．了解并理解可持续发展思想的由来、概念、原则等基础知识。 4. 理解可持续发展包括生态可持续、经济可持续和社会可持续三个方面，以及可持续发展是解决全球环境问题的根本途径。 【重点难点】 1. 人地关系思想发展的历史演变和认识人类走可持续发展道路的必然性。 2. 可持续发展思想如何付之于行动。 【学法指导】 本章教材蕴含着丰富的思想教育内容。通过本章的学习，使我们认识人类面临的全球性的环境问题及其严重后果，增强我们对环境问题的危机感、紧迫感和责任感，并努力规范自己的行为，进一步培养我们科学的人口观、资源观和发展观，并逐步树立环境意识、全球意识和参与意识。 【知识链接】 一、人地关系的历史回顾 1.采集渔猎时代：人类对环境既_____又依赖，两者之间呈现原始的平衡关系。 2.农业文明时期：人类不能正确认识人地关系的______，但已有了__________，两者间的对抗性增强。 3.工业革命以来：人类开始提出“__________”的口号，试图成为_____________，两者间全面呈现不协调， __________________。 二、直面环境问题 1.人类与环境的关系 (1)人类的生存和发展要占据一定____