《棉花姑娘教学计》.docVIP

《棉花姑娘》教学设计 河南省郑州市惠济区铁炉砦小学 谢伟伟 【教案背景】 人教版义务教育课程标准实验教科书 一年级下册第八单元的第一篇课文《30棉花姑娘》 课时安排：2课时 本篇教案为第一课时 【教学课题】 《30棉花姑娘》 第一课时学习目标： 一、拼一拼生字的注音，能够读准7个生字，能够运用自己的识字方法，准确辨认7个生字的字形。通过观察字形和老师的板书示范，会写“雪”字。 二、能够借助实物、图片或联系上下文理解“碧绿、雪白、可恶、盼望、惊奇”的意思，理解并能运用“碧绿碧绿的 ”、“雪白雪白的 ”的短语。 三、听老师范读、同伴检查等多种形式的练读达到正确、流利地朗 读课文。理解课文内容，了解燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的科学常识，知道它们是益虫和益鸟；蚜虫是害虫。 联系生活，认识更多对人类有用的鸟类和益虫。 【教材分析】 1、学科课程标准中的相关陈述 掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。 学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。借助读物中的图画阅读。 结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 2、教材特点 本课是一年级下册第八组中的第一篇课文，本单元的主题是“我们身边的科学”。《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己