第五课比喻句写练习.docVIP

第五课 《洛阳三月花如锦——比喻句（一写景作文）》 (一)知识教学点：弄懂什么是景物特征。 (二)能力训练点：培养和锻炼学生在描写景物时抓住景物的特征来写的能力。 (三)德育渗透点：教育学生在景物描写中要适应人物情感的表达，抒发热爱生活的激情。 四、重点、难点及解决办法： 具体生动地描写景物的特征，要结合具体生动的文学实例来进行。 五，教学步骤 比喻句： 例1：秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们(指包头和呼和浩特)? 的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。 (翦伯赞《内蒙访古》) 例2：再往里走，天山越来越显得优美。沿着白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的的枝丫间，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起岩石上漫流的水的声音，更增添了密林的幽静。在这林海深处，连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。当你下马坐在一块岩石吸烟休息时，虽然林外是阳光灿烂，而在这遮住了天日的密林里中却闪着烟头的红火光。从偶然发现的一棵两棵烧焦的枯树看来，这里也许来过辛勤的猎人，在午夜生火宿过营，烤过猎获的野味。这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。 （碧野《天山景物记》） 例3：时候既然是深冬，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。 （鲁迅：《故乡》） 例4：远吞山光，平挹江濑，幽阒辽敻，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。? ——王禹偁 《黄州新建小竹楼记》 “以我观物，物皆着我之色”，“登山则情满于山， 观海则意溢于海。” 归纳：修辞手法： 写景角度： 大笔勾勒——写意：俗称“粗笔”。 工笔描摩： 白描?： 片断作文： 1、《汹涌的水》 2、《平静的水》 3、《高处的水》 要求：200字左右。可以通过想象适当的增加一些场景。可以将三种水的特点融合在一起写。运用比喻修辞手法，并蕴含情感在景物描写之中。