二年级数学10以内数的加减混合运算练习题.docVIP

（人教版）二年级数学上册 100以内数的连加、连减、加减混合运算及答案 连加、连减填空。 用竖式计算。　　（1） 46＋36＋18＝（2） 93－26－35＝下面的题目，你可以用几种不同的思路解答？　　24+13+27= 二（4）班搞评比，下面就是二（4）班6月份第一周的评比情况。　　二（4）班 6月份第一周综合评比表 　　分别计算出五个组学习、纪律、发言、活动4项的总和。看看哪个组全部的4项得的小红花最多。分别计算出各个单项五个小组得小红花的朵数之和。通过计算，你们准备给各个小组提出哪些意见或建议？又准备给二四班的全体同学提出些什么建议呢？ 加减混合竖式计算（1） 37＋49－68＝（2） 90－66＋38＝先判断下面题目是否正确，然后再把不正确的题目改正过来。 三、从下面各数中任选3个组成一道学过的题目，再计算出来。　　57、23、62、18、48、72公园里开设了一个垂钓角供游人们钓鱼，周六上午，垂钓角的池子里有93条金鱼，到了下午，游人们从池子里钓走了77条金鱼，工作人员在下午静园时，又往池子里投放了69条金鱼供游人们星期天垂钓，这时池子里有多少条金鱼？连加、连减填空。 二、用竖式计算。　　（1） 46＋36＋18＝100　　（2） 93－26－35＝32下面的题目，你可以用几种不同的思路解答？　　24+13+27= 分析：这道题是以统计表的形式呈现的，目的是：一，让学生初步的认识统计表，会从统计表中寻找解决问题需要的数据。二，能够通过计算出的数据，看出一些问题，提出一些合理化建议。　　二（4）班 6月份第一周综合评比表 　　通过计算可以看出以下一些情况：　　从四项评比的小红花总数来看：第二组最多，第一组最少。根据此情况可以给第一组提出下周要努力的建议。 　　从单项合计的小红花总数来看：二四班同学共获得了99朵小红花，学习的效果不错。但在发言一项得的红花最少，是68朵，因此，可以根据这一项的结果，给二四班同学提出上课要积极举手发言的建议。　　同时，从各个单项的得小红花的朵数来看，也可以提出很多建议：如：第二组虽然小红花总数位居全班第一，但需要在活动方面加强；第四组同学发言得了9个小红花，在这方面需要大力的加强等等。 加减混合 竖式计算（1） 37＋49－68＝18（2） 90－66＋38＝62先判断下面题目是否正确，然后再把不正确的题目改正过来。 三、从下面各数中任选3个组成一道学过的题目，再计算出来。　　57、23、62、18、48、72　　答案不唯一，尽举几例：　　57＋23－62＝18　　57＋23－48＝32　　57＋23－72＝8　　72－57＋18＝33　　72－57＋48＝63　　72－48＋18＝42　　……分析：这道题的数量关系简单，与生活结合得也很紧密，只需在计算的过程中，注意进位和退位的问题就可以了。如果有条件，可以讲解思路二。常规思路：　　　 　　思路二：93-（77-69）= 3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ real, in each pen business lending Qian not for by pen query, led to mortgage failure of. (Vi) not in accordance with the relevant provisions of the Bank operation, failed to identify false documents, certificates, authorizations, warrants, etc. (VII) in the credit risk management system to provide false information, is not required by the guest rating credit management objective, impartial ratings of credit, resulting in credit decision-making errors. (H) the investigation report conclusions of false record, misleading statement or material omission, resulting in credit decision-making errors. (I) the orders, directives, orders, suggest that others not involved in the i