(第6课时)§1.3 基本算法语句——赋值、输入、输出语句-教案.docVIP

第6课时 §1.3 基本算法语句——赋值、输入、输出语句 教学目标： （1）正确理解赋值语句、输入语句、输出语句的结构； （2）让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法； （3）通过实例，使学生理解3种基本的算法语句（输入语句、输出语句和赋值语句）的表示方法、结构和用法，能用这三种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想． 教学重点： 正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用． 教学难点： 准确写出输入语句、输出语句、赋值语句． 教学过程： 一、问题情境 1．问题1：已知我班某学生上学期期末考试语文、数学和英语学科成绩分别为80、100、89，．．BASIC语言”的关键词． 2．赋值语句： 赋值语句是将表达式所代表的值赋给变量的语句．例如：“”表示将的值赋给，其中是一个变量，是一个与同类型的变量或表达式． 说明： ①赋值语句中的赋值号“”的左右两边不能对换，它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量； ②赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，右边表达式可以是一个数据、常量或表达式； ③对于一个变量可以多次赋值． 例1．写出求时多项式的值的算法． 算法1 算法2 说明：①以上两种算法，算法1要做6次乘法，算法2只要做3次乘法，由此可见，算法的好坏会影响运算速度； ②算法2称为“秦九韶算法”，其算法特点是：通过一次式的反复计算，逐步得出高次多项式的值；对于一个次多项式，只要做次乘法和次加法． 附：秦九韶（1202—1261年），字道古，普州安岳（今四川安岳）人．他是我国古代最有成就的数学家之一．著有数学名著《数书九章》（又名数学九章》）．该书共十八卷，分为大衍、天时、田域、测望、赋役、钱谷、营建、军旅、市易等九大类，每类用九个例题全书共八十一题）来阐明各种算法．这部中世纪的数学杰作，许多方面都有创造，而书中最突出的成就是“大衍求一术”和高次方程的数值解法“正负开方术”，是具有世界意义的成就． 3．输入、输出语句： 输入、输出语句分别用“Input”（或者“Read”）和“Print”来描述数据的输入和输出． （1）输入语句与赋值语句的区别在于：赋值语句可以将一个代数表达式的值赋于一个变量，而输入语句由于要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式，因此输入语句只能将读入的具体数据赋给变量． （2）输出语句的主要作用是：①输出常量、变量的值和系统信息；②输出数值计算的结果． 例如：可以将问题1中的算法改进为求任意三门功课的平均值的算法．Read a，b”表示输入的数据依次送给a，b；“Print A”表示输出运算结果A． 四、数学运用 1．例题： 例2．只鸡，只兔子，则．用消元法解得， 因此，只要输入相应的未知数的系数和常数项，就能计算出方程组的解，即可输出的值． 2．练习：．1．． 课外作业： 课本.2 第1题．化为十进制数为．试用输入输出语句、赋值语句表示将五进制数化为十进制数的算法． 2．请用伪代码编写程序，实现三个变量的值按顺序互换，即之间的交换． a←80 b←100 c←89 A← a+b+c /3 输出A 结束 开始 算法： S1 a←80 S2 b←100 S3 c←89 S4 A← a+b+c /3 S5 输出A 流程图： A← a+b+c /3 结束 开始 输出A 输入a,b,c 伪代码： Read a，b，c A← a+b+c /3 Print A 开始 结束