人教版教学教案008年江苏地区生物学科学业水平测试知识点归纳整理必修2.docVIP

江苏高中学业水平测试生物知识点归纳 必修2 常州北郊中学 姜文波 1、减数分裂的概念（B） 减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞 实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。? 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体 2n 2n 2n n n n 2n n 3、精子与卵细胞形成过程及特征：（B） 1、精原细胞—初级精母细胞—次级精母细胞—精细胞—精子 2、卵原细胞—初级卵母细胞—次级卵母细胞—卵细胞 ? 减数第一次分裂 减数第二次分裂 ? 前期 中期 后期 末期 前期 中期 后期 末期 染色体 2n 2n 2n n n n 2n n 染色单体 4n 4n 4n 2n 2n 2n 0 0 DNA数目 4n 4n 4n 2n 2n 2n 2n n ? 染色单体在第一次分裂间期已出现；请注意无论是有丝分裂还是减数分裂的前期或间期细胞中染色体数目＝体细胞中染色体数目 3、精子的形成与卵细胞的形成过程的比较 ? 精子的形成 卵细胞的形成 不同点 形成部位 精巢 卵巢 过　　程 精细胞变形 不需变形 性细胞数 一个精原细胞形成四个精子 一个卵原细胞形成一个卵细胞和三个极体 相同点 都经过减数分裂，精子和卵细胞中染色体数目是体细胞的一半 精原细胞是原始的雄性生殖细胞，每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。 在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体由同一个着丝点连接。 配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做 同源染色体 ，联会是指 同源染色体 两两配对的现象。 联会后的每对同源染色体含有四条 染色单体 ，叫做四分体 。配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在 减数第一次分裂时期。 减数分裂过程中染色体的减半发生在 减数第一次分裂 。 每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在 减数第二次分裂时期。 在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个精细胞，与初级精母细胞相比，每个精细胞都含有数目减半 的染色体。 初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做 次级卵母细胞 ，小的叫做 极体 ， 次级卵母细胞 进行第二次分裂，形成一个大的 卵细胞 和一个小的 极体 ，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形成一个 卵细胞 和三个 极体 。 4、配子的形成与生物个体发育的联系（B）： 由于减数分裂形成的配子，染色体组成具有多样性，导致不同配子遗传物质的差异，加上受精过程中卵细胞和精子结合的随机性，同一双亲的后代必然呈现多样性。配子的多样性导致后代的多样性 5、受精作用的特点和意义（B） 特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞 意义：经受精作用受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞 中的数目，其中有一半的染色体来自 精子（父方） ，另一半来自卵细胞（母方） 。减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。 减数分裂与有丝分裂的比较。 有丝分裂 减数分裂 （1）分裂后形成的是 体 细胞。 （2）染色体复制 1次，细胞分裂1 次，产生2 个子细胞。 （3）分裂后子细胞染色体数目与母细胞染色体数目 相同 。 （4）同源染色体 无 联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体 无 自由组合行为。 （1）分裂后形成的是 生殖 细胞。 （2）染色体复制1 次，细胞分裂2次，产生4 个子细胞。 （3）分裂后子细胞染色体数目是母细胞染色体数目的 一半 。 （4）同源染色体 有联会、交叉互换、分离等行为，非同源染色体 有 自由组合行为。 6、人类对遗传物质的探索过程 （B） 肺炎双球菌的转化实验。① R 型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。② S 型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。③杀死后的 S 型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。④无毒性的 R 型细菌与加热杀死的 S 型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。⑤从S型活细菌中提取 DNA 、蛋白质和多糖等物质，分别加入R型活细菌中培养，发现只有加入 DNA ，R型细菌才能转化为S型细菌。 结果分析：①→④过程证明：加热杀死的S型细菌中含有一种“转化因子”；⑤过程证明：转化因子是 DNA 。 结论： D