2015-2016年四年级下第二单元观察物体(二)教案(表格式).docVIP

第 二 单元组 课题 观察物体（二） 共 2课时 第 课时 教 学 内 容 观察物体（二）1 教 学 目 标 重点、难点或关键 使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。 在学生的头脑中强化小括号的作用。 在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。 ?发展应用意识，运用所学知识解决实际问题。? 使学生进一步掌握四则运算的运算顺序，正确计算三步式题 教学具准备 课件、正方体 教学时间 月 日 主备 教 学 过 程 教师添改 一、检查复习，导入新课 同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？（观察物体要从不同的角度去观察，会得到不同的观察结果；观察的角度可以是前面、上面、右面??）?这节课我们学习“观察物体”。板书：观察物体? 自主学习??质疑释疑 ??1.观察投票箱。? （1）同学们知道这是什么？我们一起来观察，你能指出这个投票箱的前面、右面和上面吗？（学生指一指）? （2）从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的？（先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。）? （3）汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状? 合作探究??突出重点? 学习例1。 1．出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？（学生分组操作）?分别从它的前面、侧面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？分别把它们画在方格纸上。相同吗？? 交流：你发现了什么？（同样的物体从不同角度观察得到不同的形状） 四、课堂达标?基础过关? （1）拿出你的文具盒，分别从前面、右面和上面看一看，和你的同桌说一说看到的形状分别是什么样的？（指名1-2名同学说一说）? （2）P13做一做。 教 学 过 程 教师添改 五、课堂总结 板书设计： 观察物体（二）1 从上面看 从左面看 从前面看 作业设计： 教学反思： 第 二 单元组 课题 观察物体（二） 共 2课时 第 课时 教 学 内 容 观察物体（二）2 教 学 目 标 重点、难点或关键 知识与技能：?通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参与学习。?? 过程与方法?：通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。?? 情感态度与?价值观:?使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。? 教学重点:?从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。 教学难点?:培养学生观察能力与解决问题的能力。 教学具准备 课件、正方体 教学时间 月 日 主备 教 学 过 程 教师添改 一、情境导入? 出示例2视图。? 提问：这幅图是由几个小正方体摆出来的？你能摆出来吗？ 学习新课。 ?1、出示学习提示：? （1）从前面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？? （2）从上面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？? （3）从右面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？ 2、画一画，比一比。? （1）学生按例2视图摆一摆，然后在课本上画一画。? （2）比一比：上面三个物体，从哪些面看到的图形完全相同？从哪一面看到的图形不同？你有什么发现？ 3、完成P14做一做 巩固练习。 ? 练习四 四、课堂总结 教 学 过 程 教师添改 板书设计： 观察物体（二）2 从上面看 从左面看 从前面看 作业设计： 教学反思：