陈涉世家电子教(3课时).docVIP

2014-2015学年第一学期__语文__学科备课本 课 题 陈涉世家 教学目标 【三维目标】 1．初步掌握文言文翻译的方法，基本做到独立翻译。 2．掌握本文运用对话来表现人物性格的写法。 3．认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。 教学重点 1．熟读成诵，积累文言词汇，培养文言语感。 2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。 教学难点 1．熟读成诵，积累文言词汇，培养文言语感。 2．领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。 教时安排 3课时 教学准备 搜集《史记》、司马迁以及陈胜吴广起义有关事件 教学方法 分析、归纳、讨论 教学内容和过程 第一课时 一、导入新课 我们学习过两个成语：“焚书坑儒”和“指鹿为马”。这两个成语反映了发生于秦王朝两代皇帝在位时的两个历史事件。秦王嬴政统一天下后自称始皇帝，妄图“后世以计数，二世、三世以至万世，传之无穷”。然而，仅仅传到二世，只存在了十五年的秦王朝就垮台了。900名生活于社会最底层的农民，在陈胜、吴广领导下，用被统治阶级视为贫贱的手，折木为兵，敲响了秦王朝的丧钟，结束了“焚书坑儒”、“指鹿为马”的残暴时代。这次起义爆发的原因是什么？其经过如何？起义以后发展的形势怎样？我们学习《陈涉世家》这篇课文后，就可以找到满意的答案。 二、了解作者、作品、时代背景 1.作者背景：司马迁的父亲司马谈，学识渊博，