人教版二年级语文下册小鹿的玫瑰花绪论.ppt

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教学目标 会写8个生字,会写12个生字。积累“我会读”种的词语,有积累词语的兴趣和习惯。 分角色有感情的朗读课文,懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 体会栽花种花的价值,认知到为别人创造幸福,自己从中也能得到快乐。 自由读1—3段,说说鹿弟弟替哥哥惋惜的原因。 小鹿下床后一朵玫瑰花也没有看到,同学们,花哪去了?过了一个月怎么就没有花了呢? 小鹿的玫瑰花白栽了么?你从哪儿知道的? 小鹿没有看到玫瑰花开放的情景,他的花白栽了吗? 鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!” 鹿弟弟为什么这样说呢? 白栽:白费力气栽下去,没有作用。 那到底小鹿到底白栽呢? 小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 为什么说小鹿的花没有白栽? 因为黄莺看到过花开,微风闻到过花香,还把这花香带给了许多小伙伴,大家都赞美玫瑰花的美丽和芳香,享受到了快乐,小鹿的劳动没有白费,所以说他的花没有白栽。 同学们让我们也像小鹿学习,用双手为身边的人送去欢乐和幸福,那时你将会比别人更加幸福。 散 (散文)(散漫) (散开)(解散) sǎn sàn

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