人教版二年级语文下册小鹿的玫瑰花绪论.ppt

教学目标 会写8个生字，会写12个生字。积累“我会读”种的词语，有积累词语的兴趣和习惯。 分角色有感情的朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。 体会栽花种花的价值，认知到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。 自由读1—3段，说说鹿弟弟替哥哥惋惜的原因。 小鹿下床后一朵玫瑰花也没有看到，同学们，花哪去了？过了一个月怎么就没有花了呢？ 小鹿的玫瑰花白栽了么？你从哪儿知道的？ 小鹿没有看到玫瑰花开放的情景，他的花白栽了吗？ 鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！” 鹿弟弟为什么这样说呢？ 白栽：白费力气栽下去，没有作用。 那到底小鹿到底白栽呢？ 小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 为什么说小鹿的花没有白栽？ 因为黄莺看到过花开，微风闻到过花香，还把这花香带给了许多小伙伴，大家都赞美玫瑰花的美丽和芳香，享受到了快乐，小鹿的劳动没有白费，所以说他的花没有白栽。 同学们让我们也像小鹿学习，用双手为身边的人送去欢乐和幸福，那时你将会比别人更加幸福。 散 (散文）（散漫） （散开）（解散） sǎn sàn