aieiui教案設计意图.docVIP

备课人： 备课时间： 上课时间： 天气： 课题 ɑi、ei、ui 课时 l两课时 课型 新授课 教学目标 1．学会复韵母ai、ei、ui及其四声，学习声母与ai、ei、ui组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节，知道ai、ei、ui的标调位置。 2．能看图说话，拼读儿歌，认识“你、他、水、白、皮、子、在”等字。 教学模式或方法 观察法 讲授法 迁移法 教学重难点 教学重点：学会复韵母ai、ei、ui，明确单韵母与复韵母之间的不同。 教学难点：复韵母既不能读成两个音，也不能不表示口型变化的过程。 教学手段 教学挂图或幻灯片 教学流程设计 教学预设 第一课时 一、创设情境，复习导入 1.歌曲导入（伴随着《郊游》的音乐声，学生自由做动作）。 师：小朋友，我们今天到拼音乐园去秋游，好吗？ 师：瞧！拼音乐园里有好多气球。 （黑板上贴有不同颜色的气球，背面写有学过的单韵母。） 2.生摘气球。 师：你们喜欢漂亮的气球吗？你喜欢哪个就把它摘下来，不过气球背后有一个小秘密，你得把它说给大家听，说准确了，就把这个气球送给你。 师：这些气球中的字母合起来有一个总称叫什么？（单韵母） 谁知道单韵母有哪些特征？ 3.揭示课题。 师：看老师变魔术（移动还剩在黑板上的两个气球）让气球“i”往上飞，飞到“a”的后边就组成了复韵母ai。今天，我