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《新课程课堂教学新技能》考试题 默认分类 2010-05-20 09:26:42 阅读89 评论0 字号：大中小 一、判断题（A、对 B、错） 1、占学生在校活动时间的比例最大的是课堂。（A） 2、如果教师教学能力强，那么在课堂上就会“恋战沙场”。 （B） 3、现代教学理论是课堂教学能力形成和发展的基础。（A） 4、学生掌握了“双基”就能自然而然地形成各种能力，就能满足社会的需求。（B） 5、新课程让学生想象、发散，不要怕学生说得离奇、荒诞，只要教师正确引导不会出现大问题，即使有些“离谱”，教师也能处理得当。（A） 6、传统教学的指导思想就是侧重于“教与学”中的“教”和“师与生”中的“师”。 （A） 7、现代教学原则注重从学生的角度出发，强调学生是学习的内因，是教学过程的主体，是教学效果的体现者，同时又从教师教的角度提出教学原则并使两者紧密结合。（A） 8、现代教学论认为：不是选择适应于儿童的教学方法，而是选择适合于教学方法的儿童。（B） 9、现代教学论认为：教师的教法要适应于、服务于、服从于学生的学法。（A） 10、班级授课制有利于因材施教，有利于学生的个性发展和创造力的培养（B） 11、青少年思维的发展是由形象思维到抽象思维的循序发展的。（A） 12、童年期的思维类型逐渐从形象思维过渡到抽象思维，情感特征逐渐发展到比较深刻、稳定。（B） 13、少年期的思维特征以形象思维为