自然地理环境的体性导学案.docVIP

自然地理环境的整体性导学案 章节 必修一第五章自然地理环境的整体性与差异性 总课时 4课时 第1课时 课题 1、自然地理环境的整体性 课型 新授课 学习 目标 知识目标 1 结合实例理解地理环境整体性的基本内涵 2 举例说明某地理要素在地理环境形成和演化中的作用 3 举例说明地理环境各要素的相互作用 4 从地理环境整体性的视角分析一些自然现． 能力目标 学生能够运用不同的景观图和景观分布图，说明地理环境各要素的相互作用，并运用地理环境整体性的原理来解释说明某一区域的环境特征及其成因． 情感目标 树立事物之间是普遍联系的、是统一的整体的观念，培养学生理论联系实际、实事求是的思想。 学习 重点 自然地理环境整体性的表现2.以土壤形成为例说明地理环境各要素的相互作用。 学习 难点 陆地环境的整体性的形成及各构成要素之间的相互关系。 学法 指导 课前利用30分钟阅读教材，自主完成任务一，用红笔勾出疑惑点；独立理解、思考完成任务二的合作探究和任务三的达标检测。 知识 链接 地理环境之人类在其中生存与发展的地球表层，即自然地理环境。地理环境是由地质、地貌、气候、水文、植被、动物和土壤等组成的一个整体，这些要素并非简单的汇集在一起，或偶然的在空间上结合起来，而是在相互制约和相互联系中形成一个特定的自然综合体。各自然地理要素也不是孤立存在和发展的，而是作为