高一化学第二章一节《钠》.docVIP

第二章 第一节 钠 【教学目标】 知识技能：使学生掌握金属钠的物理性质和化学性质；了解金属钠的存在和用途。 能力培养：通过学生动手实验，培养学生的实验能力、观察能力和分析问题能力。 科学思想：培养学生尊重科学，依靠科学的思想。 科学品质：通过化学实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学态度。 科学方法：指导学生用实验的方法认识物质的性质，培养学生科学的认知方法。 德育渗透：通过介绍钠的用途，如高压钠光灯，制造氢氧化钠等，指出化工工业在国家经济及军事上的重要地位，激发学生学好知识，报效祖国的责任感。 美育渗透：从单质钠与水反应性质实验中，感觉其丰富多彩的变化，体验化学变化中的美感。 重点、难点 钠的化学性质。 重、难点解决办法： （1）采用实验探究法，按照问题 实验 观察 分析 结论的程序启发性教学。 （2）创造条件采用受讲受实验的教学方法 （3）最大限度地发挥学生的主体作用，指导学生做好钠的性质有关实验。 【教学过程设计】 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 【引入】在人类已发现的一百多种元素中，有一类原子最外层电子数都为1的活泼金属，由于它们的氧化物的水化物都是可溶于水的强碱，因此，又将它们统称为碱金属，今天我们就来学习这一族元素——碱金属元素。