[教學案例]营造地表形态的力量教案.docVIP

《营造地表形态的力量》教学设计 南昌市第一中学地理教研组 徐强 【课程标准】 1、结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 2、运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 【课型、课时】 新授课、1课时 【知识结构】 【教学内容分析】 本节内容是人教版新课标教材第四单元《地表形态的塑造》的第一节的内容，地貌作为陆地表面重要的自然地理要素，不仅对地表其他自然要素有重要影响，而且与人类活动有密切关系。了解地貌变化及原因，对于进一步理解地理环境的整体性和地域差异，对于指导人类生产活动，开发利用自然资源，防御地质灾害等都具有重要意义。因此，本课内容在书中起承上启下的作用。 【教学对象分析】 高一的孩子基本上都有过出门旅行或通过电视、电脑视屏，感受过地球表面各种各样的地貌，或有地震、海啸、火山爆发、沙洲、沙尘暴、峡谷等事物的感性认识，对于内外力作用对地表形态的塑造有所了解。课件中大量的“岩浆活动”、“火山爆发”、“风化”、“沉积岩形成”的动画视屏和关于“外力作用中风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩” 模拟实验，相信学生会很感兴趣，并且积极参与课堂之中。 【设计思路】 由教师外出旅行的照片（背景为各种地貌）导入新课，激发兴趣，唤起学生求知欲望。通过对教材P69页案例1材料的研读和图片、视频的展示，理解内力作用的快慢和方向的知识，同时巧妙设问珠穆朗玛峰高度和材料中反映看似不符，引导出外力作用