深圳市教育科研成果推广应用实施方案.docVIP

附件1 深圳市教育科研成果推广应用实施方案 为进一步推广应用优秀教育科研成果，激发广大教育工作者参与教育科研的积极性和创造性，发挥教育科研成果的最大效益，促进深圳教育科研事业的繁荣和发展，扩大深圳教育科研在全国的知名度和影响力，提升深圳教育质量，深圳市教育局、深圳市教育科学规划领导小组办公室（以下简称“市规划办”）决定开展推广应用优秀教育科研成果工作，经研究，特制定本实施方案。 一、指导思想 以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》为指导，以解决教育实践的现实问题为导向，有计划、有步骤地梳理提炼、推广应用高水平的教育科研成果，开拓创新，先行先试，促进教育科研与教学实践的深度互动，提高学校的教育教学水平，最大限度地发挥教科研成果的孵化作用与辐射效益，提升深圳教育质量，促进深圳教育实现深度转型发展，为深圳教育高位优质、均衡、特色和可持续发展提供坚实支撑，为深圳教育领跑南方教育高地创建作出贡献。 二、工作目标 通过每年推广应用一批优秀教育科研成果，逐步实现教育科研成果的再应用和再创造，进一步完善成果的理论体系，培养高水平推广应用队伍，提升深圳教育科研的创新能力，改进教育教学工作，提升教育智慧，提高学校教育教学水平，打造深圳教育质量。 三、推广应用成果的类别及要求 （一）类别 推广应用的优秀教育科研成果是指对某领域教育问题，进行了长期的科学研究和实践验证所形成的创造性成果，应具有较高的理论意义和实践价值，对学校管理、课程建设和学科教学等方面具有重要的指导作用。 推广应用的优秀教育科研成果的类别分为教学成果奖、课程开发成果奖和管理成果奖。 一是教学成果奖。围绕学生的健康成长，以基础教育课程教学改革的重点难点问题为课题，突出教学变革，有明显的中国特色和深圳特征，体现教育综合改革思路，促进教育内涵发展和科学发展，持之以恒、长期研究探索，追求创新而形成的经典成果案例。 二是课程成果奖。围绕学生综合素养培养，满足学生多样化需求开发优秀中小学拓展课程、特色课程，构建并完善中小学课程体系的课程开发与实践成果。 三是管理成果奖。围绕教育治理能力和治理体系建设，探索学校内涵特色转型发展，有理念，有思路，有支撑体系，也有显著成效，突出制度创新，呈现学校管理新路径的经典成果案例。 （二）要求 推广应用的优秀教育科研成果，在注重操作性和科学性的前提下，应体现前沿性、创新性、实效性、影响性等特质，适应满足学校教育改革和发展的需要。 1.前沿性 成果应聚焦当前教育教学中出现的前沿问题，体现教育教学改革和发展的新要求新理念，能适应未来教育发展的需要，能引领教育教学改革发展方向。 2.创新性 成果在教育理念、形式、方法等方面具有独特性和新颖性，对解决教育问题有新对策、新方案、新方法、新途径和新技术，形成了新理论、新概念、新观点、新原理或者新突破。 3.实效性 成果应符合深圳教育发展的现实需求，符合人才培养规律及人的身心发展成长规律，能够切实有效地提升学校教育教学质量。在教育教学实践过程中已经得到推广应用并取得显著实效，能够进一步扩大推广应用范围。 4.影响性 成果已在某学科或是某学术领域取得重大突破,在业内产生重大影响，具有较高的学术价值和社会效益，具备较强的辐射力度。如获得市级、省级及国家级各类教育教学成果奖的成果；特级教师、各级各类名校长、教育科研专家及名师在长期教育教学实践中形成的有特色风格的系统性成果等等。 四、成果推广应用的步骤 （一）提出推广申请 成果拥有者要认真做好成果推广应用的各项准备，研制成果推广应用方案，包括成果推广应用的总体思路、工作计划、具体实施步骤、推广途径、方法、技术及预期推广成效等。成果拥有者应按照《深圳市教育局关于2014-2015年度优秀教育科研成果推广应用申报工作的通知》的相关要求，认真填写申报书，并按通知要求提交至市教科院教育科研管理中心。 （二）确定拟推广成果名单 市教科院组织专家进行鉴定评审，确定拟推广应用成果名单共50项，并在深圳市教育科学研究院网站对成果名单进行公示，时间为期一周。公示完成后，正式下发拟推广应用教育科研成果的通知。 （三）根据成果应用学校申请情况确认推广应用成果数量 深圳市中小学校根据本校实际情况，在拟推广应用的50项教育科研成果菜单中进行自愿自由选择，并提出引进应用的申请，按通知要求提交至市教科院教育科研管理中心，根据申报应用学校的数量和范围，确认最终推广应用成果的数量，并下发优秀教育科研成果推广应用的通知文件。 （四）组织实施 由市教科院牵头组织，成立由市教科院教育科研管理中心、各区教育科研管理部（中心）、成果拥有者、引进成果学校四方联合组成的成果推广应用工作小组，负责统筹和协调开展成果推广应用过程中的相关事宜。 （五）总结验收 成果的推广和应用以2年为一个周期，周期结束