二项式定理市一等奖说课资料.ppt

* * 说教学目标 说教材 说教法、学法 说教学过程 课堂小结 提出问题、分析问题 解决问题 一、说教材 1、知识内容：二项式定理及简单的应用 2、地位及重要性： 二项式定理是安排在高中数学排列组合内容后的一部分内容，其形成过程是组合知识的应用，同时也是自成体系的知识块，为随后学习的概率知识及高三选修概率与统计，作知识上的铺垫。二项展开式与多项式乘法有密切的联系，本节知识的学习，必然从更广的视角和更高的层次来审视初中学习的关于多项式变形的知识。运用二项式定理可以解决一些比较典型的数学问题，例如近似计算、整除问题、不等式的证明等。 3 、重点难点分析： 重点：（1）使学生参与并深刻体会二项式定理形成过程，掌握二项式， 系数，字母的幂次，展开式项数的规律。 （2）能够应用二项式定理对二项式进行展开。 难点：掌握运用多项式乘法以及组合知识推导二项式定理的过程。 A.知识目标： （1）使学生参与并探讨二项式定理的形成过程，掌握二项式系数、字母的 幂次、展开式项数的规律. （2）能够应用二项式定理对所给出的二项式进行正确的展开. B.能力目标 ：（1）通过二项式定理的推导过程，培养学生观察，猜想，归纳的能力以及分类讨论的能力. （2）培养学生化归的意识和知识迁移的能力. C. 德育渗透目标 : （1）培养学生“理论源于实践，用于实践”的观点 . （2）通过学生自主参与和探讨二项式定理的形成