九年级数学上册 1.4.1角平分线（一）导学案 北师大版.docVIP

九年级数学导学案 课题 §1.4.1角平分线（1）学案 课型 新授课 课时 教师 教学目标 1、通过学习角平分线定理及逆定理的过程，掌握该定理及逆定理，并运用之进行证明、计算、作图，以及掌握该定理在三角形中的应用；2、通过探索与证明，进一步发展推理意识及能力； 3、证明是严密推理的方法，并培养自身的逆向思维能力。 重点 掌握该定理及逆定理，并运用之进行证明、计算、作图，以及掌握该定理在三角形中的应用 难点 掌握该定理及逆定理，并运用之进行证明、计算、作图，以及掌握该定理在三角形中的应用 教法 合作探究 学法 合作交流 时间 2010年9月 日 一、前置准备 角平分线的定义：_______________________ ___ ___ 。 学习困惑记录 二、讲授新课 问题1：还记得角平分线上的点有什么性质吗？你是怎样得到的？你能证明它吗？ 已知：OC是∠AOB的平分线，点P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D，E。 求证：PD=PE 定理：角平分线上的点到这个角两边的距离相等。 问题2：你能写出这个定理的逆命题？它是真命题吗？如果是，你作证明它？ 已知：如图，点P在射线OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分别为D，E，且PD=PE。