2010级c++实验.docVIP

实验一 c++程序的运行环境 实验目的 了解在Visual C++ 6.0 环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C++程序； 通过运行简单的C++程序，初步了解C++源程序的结构和特点； 掌握C++的数据类型、变量定义及赋值的方法； 实验内容和步骤 在Visual C++ 6.0 环境下，编译和运行C++程序 进入Visual C++ 6.0环境 在自己指定的子目录中建立一个名为test.cpp的新文件 从键盘输入课本例1.1 选择Build-Compile test.cpp命令,对源程序进行编译，观察和分析编译信息，直到编译不出错为止。 选择Build-Build test.exe命令，对程序进行连接，生成可执行程序test.exe。 选择Build-Execute test.exe命令，执行可执行程序test.exe。在输出窗口应显示程序运行结果，观察屏幕的变化。 输入第1章习题第8题 ，编译源程序，根据编译信息指出的错误修改程序，直到正确运行输出预期结果。 输入并运行下面的程序： #include iostream using namespace std; int main() {int a,b; char c1,c2; cinab; c1=++a; c2=b++; cout”c1=”c1”,c2=”c2endl; return 0; } 在运行时分别作以下输入： 97 97↙ 97 353↙ 40 64↙ -212 -216↙ 分析所得到的结果，进一步掌握不同类型数据间赋值的规律。  实验二 C++程序设计初步 实验目的 掌握简单的C++程序的编写和调试方法。 掌握赋值语句和输入输出的使用方法。 掌握顺序结构和选择结构在C++中的实现。 掌握循环结构在C++中的实现。 实验内容和步骤 要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。 按第2章第8题的要求编好程序。 输入并运行该程序，分析是否符合要求。 改变c1，c2，c3，c4，c5的初值为‘T’，‘o’，‘d’，‘a’，‘y’，对译码规律作如下补充：W用A代替，X用B代替，Z用D代替。修改程序并运行。 输入并运行第3章第10题。 用cin语句输入x的值。 分别输入：x1, 1～10,x≥10,检查不同取值范围的x，输出的y值是否正确。 输入并运行第3章第13题，用各取值范围的不同数据验证输出结果是否正确。 输入并运行第3章第23题，用迭代法求平方根。 在运行时输入不同的数值赋予变量a，分析所得结果是否正确。 如果输入的值为一负数，在运行时会出现什么情况？修改程序使之能处理任何的a值。 前后两次求出的x的差的绝对值能否改为小于10-10或更小？为什么？请试验。 输入并运行第3章第24题。 输出习题中指定的图案。 修改程序，输出以下图案。 * *** ***** ******* ***** *** * 输入并运行第3章第25题。 7）输入并运行第3章第17，19题。 *注：安排两次实验  实验三 函数与预处理 实验目的 熟悉定义函数的方法，函数实参与形参的对应关系以及“值传递”的方式。 熟悉函数的嵌套调用和递归调用的方法。 熟悉全局变量、局部变量概念和使用方法。 熟悉编译预处理的应用。 熟悉函数的递归调用的方法。 掌握多文件的程序的编译和运行的方法。 实验内容 输入并运行第4章第3题。 写一个判别素数的函数，在主函数输入一个整数，输出是否为素数的信息。 分别对以下测试数据运行并检查结果是否正确：17，34，2，1，0。 输入并运行第4章第7题，写一个函数验证哥德巴赫猜想。 运行时输入该偶数的值为6，12，20，458，分析运行结果。 如果输入2，4，会出现什么情况？修改程序使之输出相应信息。 输入并运行第4章第9题，解Hanoi（汉诺）塔问题。 运行时分别指定盘子数为3，5，7。并统计在不同盘子数的情况下移动盘子多少次。 若盘子数为16，试验你所用的计算机上要运行多少时间。 输入并运行第4章第16题，求a×b和am的值，此题练习处理包含多文件的程序的方法。 输入并运行第4章第10题。 注：安排两次实验。  实验四 数组 实验目的 掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法。 掌握字符数组和字符串函数的使用。 掌握与数组有关的算法。 实验内容 编程序并上机调试运行。 第5章第2题，用选择法对10个整数排序。10个整数用cin输入。将选择法排序与起泡法排序比较，分析它们的特点和效率。 第5章第13题，编程将两个字符串连接起来，结果取代第一个字符串。分别用以下三种方法实现并加以比较。 用字符数组。 用C标准库中的strcat函数。 用string方法定义字符串变量。 输入