九年级数学上册 23.1一元二次方程的定义学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

§23.1一元二次方程 初三（ ）班 姓名：_________ 学号：____ 时间：2007年___月__日 学习目标：1、理解一元二次方程的定义及一般形式，并能找出各项系数. 2、会将一元二次方程化成一般形式，加深对一般形式特征的印象.会判断一元二次方程。 3、会根据实际问题的题意设元并列出一元二次方程. 4、了解一元二次方程的解的概念，会判断一个数是否是一元二次方程的解 重点：会辨别一个方程是不是一元二次方程，并了解一元二次方程的特征. 难点：根据题意列一元二次方程。 学习过程： 一、新课引入： 问题一 穗园小区住宅设计，准备在每两幢楼房之间，开辟面积为900m2的一块长方形绿地，并且长比宽多10m，那么绿地的长和宽各为多少米？ 分　析 设宽为x米，则有方程 x x＋10 ＝900, 整理得 x2＋10x－900＝0. （1） 问题二 学校图书馆去年年底有图书5万册，预计到明年年底增加到7.2万册.求这两年的年平均增长率. 分　析 设这两年的年平均增长率为x，我们知道，去年年底的图书数是5万册，则今年年底的图书数是5（1＋x）万册；同样，明年年底的图书数又是今年年底的（1＋x）倍，即5 1＋x 1＋x ＝5 1＋x 2万册.可列得方程 5 1＋x 2 7.2, 整理可得 5x2＋10x－2.2 0.　　（2） 思　考 问题1和问题2分别归结为解方程（1）和（2）.这