全国高职高专英写作大赛 2.docVIP

全国高职高专英语写作大赛（北京赛区） 培黎校区选拔赛实施方案 比赛介绍 全国高职高专英语写作大赛由教育部职业院校外语类专业教学指导委员会联合深圳职业技术学院主办，外语教学与研究出版社协办，中国日报社《21世纪英文报》提供宣传支持。自2010 年起，已经成功举办四届比赛，比赛分院校选拔赛、赛区选拔赛和全国总决赛三个阶段进行。比赛的命题原则是依据目前高职英语教育的相关文件，充分反映高职英语教育的发展趋势。赛题体现高职特色，突出写作能力，内容既贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求； 比赛宗旨 培黎校区选拔赛旨在深化高职英语教学改革，促进对学生英语写作能力的培养，重视培养学生的英语写作能力，激发学生对英语写作的兴趣和热情，进而提升学生的总体英语水平，年级学生参赛组别及奖项120分钟；选拔赛题目包括两部分，公共英语组的总字数不少于650词，英语专业组的总字数不少于800词（全国总决赛具体题型将在赛区选拔赛后公布）。?（1）公共英语组 题型 体裁 字数 分值 题量 命题作文 应用文（便条、邀请函及回函、通知、简短私人和业务信函、简短传真和电子邮件、简短广告、简短产品与厂家介绍、简短产品使用说明等） 不少于100词 40% 1 看图画或图表作文，根据关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文 不限 不少于350词 60% 1 （2）英语专业组 题型 体裁 字数 分值 题量 命题作文 应用文（根据已提供的信息，如图表、概括性说明等撰写报告、信函、内容较丰富的广告、使用说明等） 不少于200词 40% 1 根据关键词、段首句、规定情景、提纲或围绕某一主题等作文 不限 不少于350词 60% 1 评分标准 Part I? 分数 要?求 第五档 圆满地完成了试题规定的任务?? 包含所有内容，完整地说明了信息要点；?? 使用丰富的语法结构和词汇；?? 语言自然流畅，无或极少语法、拼写等错误；?? 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；?? 术语使用正确。?对目标读者产生了理想的预期效果。 第四档 较好地完成了试题规定的任务?? 包含所有内容，允许漏掉一两个非重点信息；?? 使用较丰富的语法结构和词汇，有少量语法、拼写等错误；?? 语言基本正确，只有在使用较难结构或词汇才有个别错误；?? 采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；?? 术语使用基本正确。?对目标读者产生了预期的效果。 第三档? 基本完成了试题规定的任务?? 虽漏掉一些内容，但包含多数内容，基本说明了信息要点；?? 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；?? 有一些语法及词汇错误，但不影响理解；?? 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；?? 术语使用有少量错误。?对目标读者产生了一定的预期效果。 第二档? 未能按要求完成试题规定的任务?? 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，包含一些无关内容；?? 语法结构单调、词汇项目有限；?? 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；?? 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；?? 错误使用部分术语。?未能清楚地传达信息给读者。 第一档? 未能完成试题规定的任务?? 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容；?? 语法项目和词汇的使用极其单调；?? 语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；?? 未能使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；?? 错误使用大部分术语。?未能传达信息给读者。 0分 所传达的信息或所写内容太少，无法评价；?内容与要求无关或无法辨认。 Part II? 分数 要?求 第五档? 圆满地完成了试题规定的任务?? 中心突出，观点明确、深刻；?? 使用丰富的语法结构和词汇；?? 语言自然流畅，无或极少语法、拼写等错误；?? 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；?? 术语使用正确。?对目标读者产生了理想的预期效果。 第四档 较好地完成了试题规定的任务?? 中心明确，观点基本明确；?? 使用较丰富的语法结构和词汇，有少量语法、拼写等错误；?? 语言基本正确，只有在使用较难结构或词汇才有个别错误；?? 采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；?? 术语使用基本正确。?对目标读者产生了预期的效果。 第三档? 基本完成了试题规定的任务?? 中心较为明确，观点有一定的新意；?? 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；?? 有一些语法及词汇错误，但不影响理解；?? 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；?? 术语使用有少量错误?对目标读者产生了一定的预期效果。 第二档? 未能按