『心に残る文化財子ども塾』学習指導案 - pref.shiman.docVIP

『心に残る文化財子ども塾』学習指導案 日　時：平成26年5月29日（木） ２年生　 10:55～12:45（3?4校時） １年生　 14:05～15:55（5?6校時） 場　所：雲南市立木次中学校（集会室／技術室） 対象者：同校１年１組36名／2組35名（計71名） ２年１組38名／2組38名（計76名） 指導者：?木次中学年部教諭2名 ?古代文化C職員3名 １．主題 ふるさと木次の歴史と和同開珎鋳造体験 ２．ねらい 　　?地域を素材とした歴史学習を通し、郷土の歴史や文化に対する興味、関心を高める。 　　?古代のお金と鋳造技術について体験的に学び、理解を深める。 ３．展開 学習活動 指導者の支援及び留意点 Ａ：座学（50分間）集会室 ①講師紹介と本時の流れを確認する。 （3分） ②木次地域の遺跡 15分 　○学校、家の近くにある遺跡について 　○雲南市の著名な遺跡について ③風土記にかかれた奈良時代の木次 12分 　○ふるさとの地名の由来について 　○古代から重要だった木次地域 ④出土品を観察する 15分 　○木次地域、奈良時代の出土品を観察する ⑤学習のまとめ 5分間 　○感想等の発表、アンケート記入 　○生徒代表お礼の言葉 【休憩?移動】（10分） Ｂ：体験（50分間）技術室 ①古代のお金と和同開珎について学ぶ。（5分） 　○古代のお金、鋳造技術について説明 ②体験の