任务驱动教学法在计算机基础教学中的应用.docVIP

任务驱动教学法在计算机基础教学中的应用 徐明伟 【摘 要】 “任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合在计算机基础课程的特点,阐述任务驱动式教学法对计算机基础教学的重大推动作用和其在计算机基础教学中的应用方法。? 【关键词】?任务驱动??建构主义??计算机基础教学? 作为教学论的三大流派之一，建构主义并不是偶尔成为科学教育研究中最主要的观念的。建构主义的“以在原有知识的基础上的建构为核心”的学习观，“以学生为中心”的教学观，以及其应用研究成果，对于我们对“以培养创造性为核心”的素质教育的探索有一定的可借鉴之处。构建主义（Constructivism）学习理论认为：知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情景，即社会性背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习材料，通过意义构建的方式而获得。这种理论观点对我们计算机基础教学中起到很大的推动作用，显出了很高的科学性，为了体现构建主义理论在教学中的应用，提高教学水平，强化教学效果，我们在建构主义理论下提出一种“任务驱动式”教学法，此教学法在计算机基础实际教学中因其独特的优势而得到广发认可，乃至在其它应用型学科教学中也得到广泛的应用。 一、“任务驱动”教学法“任务驱动”教学法是一种建立在建构主义学习理论基础上的,有别于传统教学的新型教学方法。“